首夏尤清和，芳草亦未歇。伴随一缕浅夏的芬芳，一张张可爱的笑脸回归学校，将生机与活力注入校园中。为了进一步帮助孩子们实现心理“复位”，以稳定的情绪、积极的心态适应校园生活，近期，车坊实验小学“常青藤”心理辅导中心联合班主任队伍，开展一系列“复学“心”适应”活动。

一、复学心理第一课“解烦恼”

本次“复学心理第一课”围绕情绪疏导、复课心理调整和作息调整三个方面展开，在班主任的带领下，学生一起学习心理调适的方法。                                            

二、“阳光心语”共成长

积极心理学通过研究，总结人类24种性格优势。为引导学生发挥自身性格特长，提高学生心理健康水平，专兼职心理教师积极行动，根据积极心理24种性格优势主题，设计并制作符合我校学生心理年龄特点的“阳光心语”视频定时推送，目前已推出四期，获得学生、家长好评。

三、家校沟通“心连心”

为帮助家长朋友调整心态，做好孩子的复学心理调适，全体正副班主任及任课老师在工作之余全面开展“复学阶段点对点家校联系活动”。温情的关怀、辛勤的付出，使得家校沟通更为顺畅，也为学生身心健康成长保驾护航！

四、心理委员培训添“助力”

“小倾心”心理委员是一个乐于助人、阳光自信的学生团队。为发挥校园三级防护网中初级防护的重要作用，关注班级中有心理辅导需要的同学，“常青藤”心理辅导中心分批次召开“小倾心”心理委员复学适应专题培训会议，了解各班学生心理状态并指导心理委员协助和关心同学的方法。

云开疫散，心晴依然。“常青藤”心理辅导中心将继续和老师们一起，做好学生的心理健康辅导工作，关注学生的情绪变化，引导学生调节身心状态，树立信心，适应学习、生活新变化。

图文：心理辅导中心

审核：德育处