“疫”不容辞 “研”不容缓

——记基于疫情下，有效开展隔空关怀

2022年，在疫情防控常态化背景下，幼儿的日常教育教学模式也随之发生巨大变化。为了更有效地开展隔空关怀，教师们转换方式，借助云端和孩子、家长开启全新的教育互动模式。新加人始终追求针对不同的家庭给予相适宜的隔空关怀，将活动做到位、做细致。但在实践中，教师们也遇到困难，产生了一些困惑。为此，德育部近期开展了隔空关怀系列教研活动。

前期，德育部收集了教师在隔空关怀中遇到的真问题，同时带领教师们研读了相关文章和理论知识，使教师对隔空关怀中遇到的问题有了初步的解决方法和策略。

此外，教师们还聚焦隔空关怀中的三个案例——“关爱医护家庭的温暖”、“组织形式的多元化”以及“一对一个性化指导”进行分享，交流线上关怀策略。对于其中存在的实际问题，教师们分组讨论，总结策略。专家点评环节，副园长章蕾对本次教研活动中大家勇于思考、敢于提问、勤于学习的态度给予了充分的肯定，也鼓励更多的青年教师参与到个案分享的活动中，同时倡议采用分层指导的方式帮助青年教师更好地提升家长工作质量。

家园互动是新加花园幼儿园在《幼儿园保育教育质量评估指南》出台后加强关注和重点推进的研究项目。本次教研活动，激发了教师对家园沟通的深度思考，在接下来的家园工作中，新加教师将研以致用、精益求精，共同努力促进家园共育工作的效开展。