2022年6月9日下午，苏州市“姑苏教育人才”项目《深度融合信息技术，优化小学英语教与学的实践研究》第五次研讨、苏州工业园区李建东名师工作坊第十七次主题研修活动在云端开展。工作坊全体学员与唯亭学校“1+3+5”共同体成员全程参与活动。

第一环节：课堂展示

苏州工业园区景城学校潘萃灵老师执教5B Uni8 Birthdays第三课时。整节课围绕新朋友Thea的生日展开，通过复习节日和日期的表达引入birthday的主题。在听读中让学生体会th的两种发音，并创设情境将两种读音的学习和运用贯穿整节课。在卡通板块教学中，潘老师以一张课文图片入手，让学生先看图猜测，引发学习兴趣，再通过几个问题引导学生自主阅读找出答案并发散思考，最后学生的朗读语调自然，表演生动活泼。课堂的巩固部分以Thea的一篇日记进行总结，回顾了整节课sound，culture和cartoon三个板块的重点内容，引出见义勇为、见义智为的情感态度，整节课学习扎实高效。

   苏州工业园区星港学校缪舒老师执教4B Project2 Let’s enjoy party time整合课。整节课围绕派对这一主题展开。缪老师通过一个卡通人物Porgy的各种搞怪照片引起学生的好奇，通过一张张照片中feeling的解读，让学生拉近与新人物的关系，并一起期待派对。缪老师巧妙运用chant整合了Unit5到Unit8的语音环节，扎实复习的同时，很好地调动了课堂气氛，学生们与老师配合默契，韵律感十足。缪老师将派对与季节主题相结合，带学生了解各种有季节特征的派对，自然地将第五单元有关季节的重点句型加以巩固与运用。在老师一步步地引导下，孩子们打电话邀请朋友，同时关心不能来的朋友，为他们提出建议，将七、八单元关心他人的方式方法有效结合。最后在学生们一同的期盼中，迎来了派对，在猜派对衣服的环节中，层层递进介绍自己的服装，为最后的写作环节铺垫。在老师清晰明了的写作指导过后，学生们轻松地完成并向大家展示了自己的dream party,整节课在轻松欢快的氛围中高效完成。

第二环节：在线评课

苏州工业园区青剑湖学校沈晓雯老师认为潘老师的课从单元情境出发，设计了连贯、完整的教学情境，为孩子们展示了新朋友Thea的生日经历，令人印象深刻。语言知识方面，潘老师重视新旧知识的结合，在第三课时的教学中适度融入复习，使得语言知识的学习连贯而轻松。潘老师课堂上的巧思细节也令人难忘，如灵活运用双屏，请多位学生进行游戏，为我们如何在课堂上开展教学游戏开辟了新的思路。

苏州工业园区星汇学校周熠老师认为缪老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。缪老师围绕课题创设新语境，整合复习内容，突出了Project单元教学的综合性、实践性。缪老师巧妙地通过一个卡通人物Porgy将U5到U8的单元话题进行有效整合串联，以party为主线，把前几个单元的教学重点进行重组整合，帮助学生综合运用前几个单元的词汇和日常交际用语，同时缪老师的课堂兼顾了听、说、读、写各个方面技能的训练，培养了学生的真实学力。

第四环节：专家讲座

《江苏教育》小学版编辑部吕兴祥主任进行《论文写作及其问题与对策》主题讲座。吕主任分别从论文写作及过程，论文写作中存在的问题以及应对措施这三个方面，为工作坊教师带来的明确、具体的论文撰写指导。

吕主任从“论文是什么”作为切入口，深度剖析了论文写作要素，并和老师们详细阐述了论文写作的一般流程。他指出当前教师的论文写作选题问题直接影响论文的质量，片面将自己教学实践中的问题作为论文选题、选题陈旧普通或是盲目追求热度都是当前教师论文选题比较容易出现的问题。

针对论文的写作，吕主任提出了“四看”原则，为我们的论文写作指引了方向。一看选题，选题创新，有价值。二看框架。文章架构完整，逻辑性强。三看内容，论证有理有据有篇幅。四看细节，摘要以及参考文献的规范性。

讲座之后大家无不被吕主任朴实而实用的内容所打动。大家逐渐明白，想要得到一篇好的论文，需要有大量地阅读积累，需要在教学过程中不断探索与创新。只有这样，才能如吕主任说的那样，努力“做”出好文章来。

最后，工作坊主持人李建东老师作了总结发言。他表示论文写作是研究成果的表达和学术交流的工具，他鼓励学员们抓住新课标颁布的契机，践行教研写一体化，勤思考、多阅读，多创作，争取在核心期刊发表论文，继而助推自己的专业成长。