玩教具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，8月30日上午，丰茂幼儿园特开展自制玩教具评比活动。

研精覃思、提升经验

在前期，各位老师通过云端连线，辅以PPT、视频，组织了一场有内容、有实践、有深度、有思考的线上玩教具制作培训。本次培训旨在建立教师对玩教具制作的理性认识，思考如何浸润实践及探索全面展现的方式，帮助教师明确设计思路、提高自身制作玩教具的业务能力。同时，积极开发教学资源与材料，为幼儿游戏创造良好的条件，推进素质教育的全面发展。

绽放风采、推陈出新

自制玩教具按所应用的领域共分为运动类、科学类、建构类、语言阅读类、美工类、表演类、角色类、益智类、音乐类、其他类十个类别。

本次评选活动采用自由组队、团队参赛的形式，由小组商讨，制作方案并实施。教师们根据不同年龄阶段幼儿的身心发展特点，遵循节约环保的原则，按照生活、自制、科学、创新、实用、一物多玩的要求，选取来源于生活的包装盒、废纸箱、瓶盖等多元化、可操作性强的材料，制作出了一件件构思巧妙、形式各异、造型美观，且牢固耐用，安全环保的玩教具作品。

本次评比活动的开展，有利于充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，提高幼儿园教育活动水平，促进幼儿的发展。同时，也调动了教师设计制作玩教具和运用开展活动的积极性与创造性，进一步提高幼儿园自制玩教具水平，推动园所教育工作的改革与发展。

各方智慧碰撞出灵感的火花，创意落地的过程也是收获成长的过程。教师们在评比中集思广益，用自己的匠心巧手，以赛促教，寓教于乐，点亮了专属于丰茂人的风采！

一审一校：周奕伶

二审二校：陈初蔚

三审三校：郭音池