课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，为了提升青年教师教学技能，促进教师成长，深入推进学校教学工作，积极探索 “一助三学”课堂教学范型的研究，2022年9月13日，苏州工业园区星汇学校小学部开展了10年内语文教师优质课评比活动，参赛教师精心准备、细心打磨，呈现了精彩绝伦的课堂教学。

郭梦瑶老师执教的是课文《普罗米修斯》，郭老师结合课标要求，带领学生梳理了阅读神话故事的三个策略：理清人物关系、了解故事背景、感受人物形象，这也是本节课的教学重点。课上，郭老师通过对比《普罗米修斯》和《女娲补天》的情节曲线图，引导学生重点品读故事的经过部分，在曲折的情节里去感受人物的英雄形象，尤为精彩。

缪辰老师执教的课题是《西门豹治邺》，她从本单元的语文要素：“了解故事情节，简要复述课文”入手展开教学。课上引导学生了解故事的起因、经过和结果。除此之外，缪老师还注重培养学生的简要复述能力，引导学生复述课文时要注意详略得当，简明扼要。

《纸船与风筝》这篇童话色彩浓郁的课文是由王琼老师执教的，她引导学生运用多种方法识字，指导学生通过边想象画面边朗读的方式，从而理解文本。训练学生初步学用默读提取简单的信息，是她本节课落实的重要教学目标。

徐佩行老师执教三上课文《搭船的鸟》。徐老师通过真实生活情景导入课文，激发学生观察生活的热情，引出单元目标。接着在学习的过程中重点训练学生的朗读和表达。比如，“沙啦沙啦”在生活中的拓展运用；“翠鸟外形”这个自然段的理解和积累；引导学生生活中要认真观察等等。

蒋婷娟老师执教的内容是《四季之美》，蒋老师立足文本，引导学生体会文中细碎的、极易被人忽略景致的别样韵味。时隔千年，远隔千里，通过文字，入境入情，共同窥探清少纳言鲜活、细腻的灵魂。

王琴老师执教《父爱之舟》一课，本篇课文选自吴冠中的散文《水乡青草育童年》。课上，王老师引导学生运用多种方法品读，通过品读，联系自己的生活或其他人物事例，感受父爱的伟大，尝试着用语言或者文字进行表达。

小古文《司马光》一课由王陈老师执教，这也是三年级的第一篇小古文，王老师通过停顿符号，引导学生把古文读得有声、有韵、有味；通过指导学生看注释、看插图、联系上下文、联系生活、组词代入等方法，让学生学以致用，读懂并理解了文意。

刘柳旭老师执教的是《为中华之崛起而读书》一课，文章篇幅很长，但是在教师的引导下，学生能够关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。一节课，简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。尤其是文本的情感在读中悟中不断升华，慢慢地渗透到学生的内心深处。

潘欣瑜老师执教的《古诗三首》一课，创设情境导入古诗，通过《凉州词》的共学，将方法迁移运用到第二首古诗《出塞》，为学生自主学习搭建了桥梁，帮助学生掌握了理解古诗的基本方法，最后拓展迁移到现实生活，结合疫情让学生体会白衣战士们胸怀家国的伟大精神。

《大自然的声音》教学中，史怡恒老师通过汩汩幽音唤童思——情境导入，激发兴趣，初闻妙声何处起——整体感知，渐入佳境至寻音步入“深林”去——深度感悟，感受语言美妙；接着交流练笔，寻得音趣处处留；最后布置课后任务，引发孩子们音海思绪万千游。

共研共进，如切如琢，深入思考，勇于创新。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好氛围。参赛教师们精巧的教学语言、精心的教学设计、精彩的教学呈现，为所有教师搭建了学习的桥梁。相信通过此次优质课评比活动，语文教师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！

一审一校：刘柳旭

二审二校：钱影影

三审三校：王志祥