为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入解读幼儿园语言领域的核心经验、进一步把脉、探析教师在语言活动中的组织与指导策略，更为关注幼儿的学习过程，近日，在新洲幼儿园教师发展中心组织下，开展了语言领域组集体教学有效性的交流研讨活动。

语言领域组内的10位教师，从幼儿的已知经验、兴趣出发，根据幼儿年龄特点及最近发展区，科学制定教学目标，通过精心准备、潜心钻研，设计了一节节生动有趣的教学活动，活动中展示了老师们不同的教学水平和个性特点，活动中让幼儿获得经验生长，让我们一起来感受教师们的教育风采吧！

杨润琦老师执教 大班语言活动《这是我们的家》

苏志浩老师执教 中班语言活动《点点点》

马怡静老师执教 中班语言活动《火车轰隆隆》

赵磊老师执教 大班语言活动《狐狸爸爸鸭儿子》

戴婕妤老师执教 中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》

张叶静老师执教 大班语言活动《小猪的故事》

李雯琦老师执教 中班语言活动《弯弯腰》

严铖焰老师执教 中班语言活动《啪啦啪啦砰》

李丽老师执教 小班语言活动《好喝的汤》

丁澜老师执教 小班语言活动《我们的门》

活动过后，新洲幼儿园园长郭鑫、分管副园长裴晓清、教发中心副主任段凤飞带领参与此次活动的教师们，以自我评析、互相评议的形式展开评课交流。现场教师智慧碰撞、以达到共同提升的目标，营造了“以课堂促教研，以教研促提升”的研究氛围。郭鑫在评课中指出，教师应基于“课程游戏化”背景下语言活动的领域特点，充分把握活动的重难点，更应善于挖掘文学作品本身蕴含的教育价值，从深度与广度两大维度去思考、设计与实施，充分发挥语言活动中培养幼儿“听、说、读、写”的核心素养，郭鑫的指导与点拨引发了现场老师们的深度思考，更对整体有效提升园所语言活动的教学质量起到了积极的推动作用。

此次语言领域组集体教学有效性的交流研讨，给新洲教师们提供了一个“共享、共思、共研、共成长”的教研学术氛围，相信在园长室、教师发展中心的悉心指导、领域组发展共同体的带领下，每一位孜孜以求的新洲人定能持续、深入地以“工匠精神”探索、实践教育改革，优化开拓教学思路，向着更为专业自信的教育路径大步迈进。

一审一校：段凤飞

二审二校：张萌

三审三校：裴晓清