为提高教师对新课标的理解，深刻领悟新课标的内涵，切实将新课标教育理念落实到课堂教学中，2022年9月27日，魏东名师工作坊第九次研修活动如期举行。本次活动以“精品细研·高品质悟践新课标 精雕细琢·高水平实施教与学”为主题。吴江区教育局教研室顾建荣、园区教师发展中心魏东及工作坊全体成员和部分学校教师参加了此次研修活动。

聚焦课堂  深耕厚植

活动伊始，由金鸡湖学校梁婷老师和朝前路实验学校范红瑞老师带来两节项目化的编程教学展示课。

梁婷以《运动之星APP开发》为主题，以《运动会集锦》MTV短片导入，引起学生共鸣，自然切入主题，同时带领学生深度体验本课成品APP的投票效果。接着，梁老师分别从功能分析、界面设计、编程实现三个模块展开教学，学生则从导入项目、界面设计、编程实现三个阶段完成学习任务。期间，梁老师借助易加学院平台为学生提供了丰富的线上学习资源，优化了自主学习支架和路径，师生互动、随机点名、投屏展示等技术运用娴熟自然。最后，梁老师对学生展开多元评价即小组评价和自我评价的结合，促进学生回顾和反思，分析了版本迭代优化路径，为课后拓展延学明确了方向。

范红瑞以《If条件判断语句》为主题，以游戏开发项目贯穿课堂始终。课前，学生以扣哒世界平台的通关实现知识建构；课上，以开发游戏项目为目标。前期，知识梳理与回顾，为学生游戏设计打下基础。接着，学生在掌握已有知识的基础上进行游戏设计，成品与小组其他成员交换，相互进行代码的编写与游戏的通关。最后，小组内部交流好的游戏应具备的特征，同时完成拓展关卡。整节课的设计与实施，不难发现，学生在游戏设计环节，已经初步具备了解决问题的能力，并能实现很好的迁移。

课标为纲  名师引领

顾建荣老师基于新课标理念对两位老师的授课进行了点评，并带来了《解读信息科技课标，让我们转身》为主题的专题讲座。顾老师向我们解读了义务教育阶段教育目标、教育内容、教育基本要求，明确了立德树人的总体目标；又以课程修订原则、义教信息科技课程的“五”大核心理念结合今天两节课进行了阐释，建议教师在实施课程评价时要注重评价育人，强化素养立意，可实行过程性评价与总结性评价相结合、知识考核与实践应用结合、自评与他评相结合的“三结合”评价方式。

通过此次研讨，工作坊的成员对“新课标”有了更深刻的认识，在今后的教育教学中将会更加关注课程内容的科学性、时代性和实践性，将会更加注重学生的知识迁移能力和计算思维水平，按照学生的认知特性，设计循序渐进、螺旋进阶的课程内容。实现课堂实施从教书到育人的转变，让新课标真实落地。

一审一校：魏  东

二审二校：张  嘉

三审三校：周学文