【星洲·教研】云端相约项目学习 携手共建慧学课堂

——星洲小学参加国家级信息化实验区 “信坛”《教育数字化背景下项目化学习的区域实践》主题分享会议

为深化课堂教学改革，以新型教与学模式变革持续促进教育教学质量的提升， 推动师生与学校的共同发展，2022年10月26日，星洲小学王晓琳校长、唐洁副校长、教导处、教科室、师训处、课程中心全体人员以及各教研组长和备课组长齐聚“云端”，参加国家级信息化实验区“信坛”《教育数字化背景下项目化学习的区域实践》线上主题分享会议。

本次会议，我们首先聆听了园区教育局沈坚局长的分享《聚焦项目学习 变革育人方式一一苏州工业园区教育数字化背景下项目化学习的创新实践》，沈坚局长从理念引领、实践创新和技术赋能三方面分享了园区教育在项目化学习上的积极探索和相关成果，相信在项目化学习的助力下，我们的学习革命会更深入、评价体系会更完善、技术赋能会更前沿。

园区教师发展中心的张嘉老师给大家带来《项目化学习撬动教与学的变革：让每一个孩子经历“好的学习》的精彩分享。一个个生动的学习案例，展示出易加学院助推体系化共建，解决师生个性化学习资源缺乏的问题；素养导向的学习路径重构，让学生经历自主的个性化的学习；5G支撑下的混合式学习，让学生获得更真实的学习体验。

接着，园区教师发展中心王晓峰老师的分享《融合信息技术的初中数学“做中学〞 项目化学习区域实践》从路径构建、技术支撑、实施保障三方面展示了园区数学在项目化学习的探索实践，王老师的分享为一线教师们今后的教学工作提供了宝贵的思路。

翰林小学王水丽校长带来《项目化学习撬动学习变革的学校实践一一教育数字化背景下学习变革的翰林探索》主题分享，从理念变革、学校变革和学习变革三方面详细介绍，令大家深切感受到项目化学习对儿童学习的真实影响。

最后，教育部基础教育教学指导委员会副主任张卓玉教授提出，要从新课标精神看项目学习的生命力，关注学生个性发展、创新力培养，丰富项目化学习多样性，实现人人会用，堂堂可用，引导老师们积极探索以做为主导、讲为辅助的新型教学样态。让我们了解到课改之后，我们的教学方向和践行路径。

项目化学习是未来教育的发展趋势，是学生成长的新形式。我校将继续深化教育教学改革，积极组织开展项目化学习活动，借助校本化特色课程，深化课堂教学改革，推动师生与学校的共同发展。

文字：贾一昕

编辑：张佳乐

一审一校：周海荣

二审二校：唐  洁

三审三校：王晓琳