11月8日下午，东港实验幼儿园总、分园就申报成功的六个省、市级“十四五”教育科研课题进行开题论证活动。

本次开题论证活动采用线上会议的形式，特邀《江苏教育研究》编辑部主任颜莹、张家港市教师发展中心党支部书记、特级教师钱爱萍、苏州工业园区翰林幼儿园园长吴臻、苏州工业园区星慧幼儿园园长滕昕作为开题论证专家。幼儿园课题组核心成员全体参会。会议分两个会场举行。

阐述课题   思辨合一

会上，六位课题主持人分别从研究背景、课题界定、研究目标、研究内容、研究过程和方法、预期成果、已开展的研究等方面进行了全面阐述。

《基于发展性评价提升幼儿艺术智慧的实践研究》（省学会一般课题）、《基于发展性评价提升幼儿艺术素养的教学策略研究》（市立项一般课题）

课题负责人庄瑜老师和徐秋娟老师分别进行线上汇报，从问题的提出及研究意义、课题的核心概念及其界定、国内外研究现状述评、研究的目标与内容、研究的思路和过程、理论基础与方法、主要观点与可能的创新之处、研究进度与预期成果等方面进行了详细阐述。

《基于儿童立场的幼儿园艺术课程资源的开发与利用研究》（市学会重点课题）

课题主持人曹玥老师基于园所前期在艺术领域的积淀及下阶段的发展需求，从已有研究述评、对课题的认识和理解、课题研究的目标与内容、课题的研究计划四个方面阐述了课题的基本情况。

《陶行知“生活教育”思想指导下幼儿园艺术课程资源开发的实践研究》（省陶研一般课题）

课题主持人陈和老师就如何将陶行知生活教育思想与幼儿的艺术活动相结合，在生活中发现美、创造美，从而提高幼儿艺术的综合素养作了开题汇报。

《生活教育理论下幼儿园食育的实践研究》（市陶研一般课题）

课题主持人刘蓉婷老师从国内外同一研究领域现状切入，介绍了如何基于问题导向，通过筛选适宜的食育资源，探索食育实施途径，多方面多维度的对幼儿开展食育活动，从食育的角度启发对儿童的人格教育，做滋养儿童身体以及生命的食育活动。

《生活教育理论下幼儿写生活动的实践研究》（市陶研微型课题）

  课题主持人郁雯老师以课题的问题提出为切入点，从课题的概念界定与研究意义、研究思路与方法、课题的主要观点与创新及应用价值、课题的研究目标与内容、课题研究与安排六个方面进行了详细的阐述，强调将始终以幼儿为本，在尊重幼儿的基础上为幼儿的发展提供更适宜的写生支持。

专家指引 精研覃思

专家们对幼儿园课题能基于多年的研究积淀，从本园实际出发去探索解决自身、同时也是当前很多幼儿园都普遍遇到的问题和困惑，追求研究如何作用于满足幼儿发展的课程优化，具有较强的现实意义和推广价值表示了充分肯定。同时，也对课题方案如何进一步细化、实施过程如何落地、研究成果如何梳理提出了建设性意见。

本次课题开题论证活动中，所有课题组成员收获满满，专家用深入的点评、细致的指导帮助大家厘清思路、明晰路径，为园所“十四五”规划课题的下阶段实践指明了行动方向。课题组成员在接下来的工作中定将以研促学、以学促悟、以悟促行，将理论与实践相结合，将课题研究做细、做真、做实！

撰稿：曹     玥

一审一校：庄     瑜

二审二校：宣传组

三审三校：园长室