教而不研则浅，研而不教则空。11月9日，苏州工业园区星汇学校小学部语文教研组开展了“从‘新’出发，凭‘新’而研，向‘新’前行”的主题研讨活动，星汇小语人们聚焦新课标，从课堂评价、作业样态和命题研究三个角度开展沙龙，一同踏上“新课标”带来的教研之旅。

低年级语文教研组首先亮相。当一群年轻的教师与一册新课标相遇，激发出教师的活力，也激活了新课标的生命力。低年级语文组的教师们共同探讨“新课标背景的小学语文评价新举措”，结合双减和新课标的要求，运用“梳理与探究”“教学评一体”等新理念，畅所欲言，将自己在课堂教学中，选择的评价方式，使用的评价工具，运用的评价语言都进行了分享。

在双减政策下，“减”作业目的不仅要给学生减负，而且要让课堂增效，让“减”与“增”有最美的相遇。中年级语文教研组在李娟老师的带领下，围绕“新课标视域下的小学语文作业新样态”这一主题进行了探讨。中语组老师们旁征博引，从新课标中找出理论支撑，联系自己的日常教学，奉上了一个个优秀的作业设计范例。

以命题研究为源，为学生多元成长护航；以命题研究为根，为教师专业成长增效。高年级语文组的老师们始终牢记命题研究的重要性，他们围绕“新课标指引下的小学语文命题新思路”这一主题，以核心素养为导向指引，全面阐释了命题研究的重要意义，以及高年级在命题研究中所做的努力。正如郭梦瑶老师所说，小学语文的命题就像是一个医生，通过命题测试来及时发现和诊治教学上出现的问题，从而可以更有效地改进老师的教，促进学生的学。

精彩的教师沙龙后，三位星汇小语组的学科骨干——钱影影老师、杨丰落老师和赵国华老师分别就三个教研组的沙龙研讨，进行了专业的点评。三位优秀骨干教师从新课标的理念谈起，既有自己观念的转变和思想的沉淀，又有自己的理解与实践，更有对课堂教学的引领，对作业设计的创想，对科学命题的思考。钱老师点赞低语组老师，虽然不久前才刚走上工作岗位，但面对新课标的挑战能够欣然接招，深悟课程实施中的评价理念，并在实践中系统制定评价目标与时机，注重评价实施的反馈；杨丰落老师肯定了中语组老师们的用心，指出语文教学要着眼于学生的整体发展，着眼于语言文字的训练，着重于学生语文素质的内化，倡导要用新课标的眼光审视作业，用儿童的眼光思考作业，用生活的眼光选择作业；赵国华老师则强调“未来的命题研究要能够凸显学段目标，落实语文要素，参照国际国内的阅读测试标准，从语言、思维、审美和文化等多角度出发，注重立德树人。”

最后，星汇学校副校长韩轶为本次语文教研组沙龙研讨活动做了总结，肯定了常态教研新形式因为走心，所以精彩。她指出，“双减”“双新”视域下认真学习新课标极具重要意义，更新了教师的教学观念，重新定义了学习目标，还更新了学生的学习路径。鼓励教师需要深度学习相关理论，更要勇于实践和创新，并结合自己的教学实践，展示了阅读主题作业、趣味性作业和跨学科融合作业等的应用范例，为星汇小语人们提供了思路，指明了方向。

山高人为峰，路远脚更长。面对新课标，星汇小语人始终怀揣着对语文教与研的期待。在学习新课标和实行新课改的契机下，在各位专家、骨干教师的引领下，星汇小语人会探索到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！

一审一校：潘欣瑜

二审二校：钱影影
三审三校：韩   轶