关注心理健康教育是促进青少年儿童健康成长、全面发展的必然要求。苏州工业园区教育局从培育身心健康的社会主义现代化合格建设者和接班人的战略高度出发，多次在会议中强调学校心理健康教育工作的重要性。在园区心理健康教育指导中心的专业指导下，在星洋学校校党委、校长室的带领下，星洋学校心理中心以“热心、爱心、耐心、细心、责任心、同理心”的六心理念，做好全校师生预防性和发展性的心理健康服务。

2022年11月2日下午，园区心理中心负责人李建军、专职心理老师钱璐莅临星洋学校进行调研指导业务工作，星洋学校德育分管副校长于岚、中学德育处主任潘立建、小学德育处主任杨强强、心理中心负责人李莎莎、心理专兼职骨干老师等陪同调研。

会上，李莎莎老师为专家领导介绍了本学期心理中心的重点工作和具体工作，并就构筑学校心理健康教育四级预防体系进行重点汇报。

2021年9月，星洋学校组建了一支由43名心理健康教育专兼职教师组成的专业团队，带领全校131名班主任教师及176名各班“心理小伙伴”，系统化、专业化、精准化地开展心理健康教育工作。

心理小伙伴，构筑了守护心理健康的第一道防线。他们会先用学到的知识帮助劝导同学，同时也积极向心理老师反映，为同学寻求更专业的指导和帮助。“心理小伙伴”成为伙伴互助的桥梁和心理问题收集的信息中心。为进一步发挥班级心理小伙伴在学校心理健康教育工作中的重要作用，增强心理小伙伴助人自助的能力，星洋学校专职心理老师多次开展心理小伙伴培训活动。

第二道防线是由班主任队伍组成的。心理中心针对心理问题的甄别和应对，以及需重点关心关爱学生的处理对班主任进行培训，提高班主任对学生心理状态变化的敏锐度以及处理学生心理问题的胜任力。

第三道防线是星洋学校心理中心。心理中心着力于开展各类心理活动如心理团辅、心理讲座、心理节等让同学们深入了解心理方面的问题，提出有效建议并做出积极干预与引导，为维护学生心理健康而行动。

第四道防线是学校党委、校长室。星洋学校党委、校长室对心理中心的工作高度重视与并给予指导。定期参加心理团队会议和研讨活动，就重点关心关爱的学生对象，进行实时指导。

李建军对心理中心的工作给予充分认可和肯定，特别是对于四级预警网络制度给予了高度赞扬，并建议心理中心要继续发挥它的作用，除了做好心理筛查、心理辅导之外，还要联合班主任的力量对重点学生做好指导工作。

随后，李建军对学校心理专兼职骨干教师进行了专业培训，通过专业知识的讲授，进一步提升心理骨干教师的专业能力，更好地为星洋学校中小学生的健康成长保驾护航。

于岚副校长对李建军的专业指导表示感谢，同时将以此次调研活动为契机，进一步优化各方资源，更加深入细致地关注好学生心理健康，持续强化学生心理健康教育，切实提升心理健康教育工作水平，更好地服务于学生的成长与发展。

目前，星洋学校已经形成了一套专业化、组织化、流程化的学生心理干预流程。未来，星洋学校将在校党委、校长室的领导下，以心理中心为主要力量，继续发挥“心理帮帮团”队伍的作用，不断提升“心理小伙伴”和班主任的心理服务工作能力，筑牢四道防线，科学干预，防患于未然，尽最大的努力促进学生身心健康成长。

供稿：王昕、张紫依

图片：王昕、张紫依

编辑：栾婷

一审一校：李莎莎

二审二校：高韵

三审三校：于岚