2022年园区初中数学“项目式学习”专项研究研训活动顺利开展

11月10日下午，2022年园区初中数学“项目式学习”专项研究研训活动在星湾学校（分会场2）开展，园区各校部分数学教师与星湾初中部全体数学教师积极学习观摩，受益匪浅。教研组长全丽波老师主持了本次活动。

星湾学校吴文科老师呈现了 “数韵苏州·智美江南”系列之《苏州园林--探秘圆拱门》的精彩课堂，课堂充分以学生为主体，把苏州园林作为研究对象，通过项目式学习真正实现了用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界。学生在课堂中的现场展示落落大方、思维缜密、精神饱满，充分体现出了星湾学生的风采。 

星澜学校徐丽老师呈现了“打开数学的眼睛”系列之《运动场的玄机——跑到设计》的线上录播精彩课堂，徐老师以学校操场的跑道为研究对象，学生通过自主探究与实际操作体验项目式学习的思维迁移过程，感受数学学习的快乐。

   导师全丽波老师评价吴文科老师的数学课堂设计巧妙，师生共同进入园林实地研究，有助于提高学生的探究能力。导师丁亚童老师指出徐丽老师的数学课堂实现了三个目标和六个任务，学生了解了标准跑道的历史，用所获的的经验和知识去绘制设计图。

导师全丽波老师为全区老师们带来《“做中学”项目式学习的实践与探索——以“苏州园林·数学”为例》的线上精彩讲座，全老师以苏州园林·数学为例，介绍了项目式学习的背景、目标及实施，提出项目式学习的展望。她强调：项目式学习主张以学生为主体，以小组自主合作探究的方式让学习真正的发生，教师应注重结果性评价与过程性评价，从而学生的思维可以得到充分的分散，学生的实践能力得到重大的提升。

   最后导师戴小驹老师对本次“项目式学习”专项研究研训活动进行点评，他强调：老师应当立足自身数学教学实践情况，恰当而合理的引导学生们进行项目式数学学习，以发展学生数学核心素养为导向。

   专家的指导为项目式学习的发展指明了方向，相信老师们在今后的教学中能更好地贯彻项目式学习理念，让学生们在收获知识、锻炼能力的同时，其数学学科素养也得以有效锻炼与发展。

一审一校  全丽波
二审二校  丁文
三审三校  龚秋萍