对于幼儿的成长来说，强健的体魄、健康的心理和健全的人格缺一不可、同等重要。因此，在遵循“以幼儿发展为本”的基础上，天域幼儿园近期通过《以信息化技术探寻幼儿园美术课程有效性的实践研究》、《“以儿童发展为核心”的新媒体时代家园共育模式的有效探究》等教智融合方向的课题引领，根据幼儿体检数据，结合我园幼儿体质发展的特点，根据儿童医院儿保专家的建议，利用大数据的优势，借助电子记录手环这样的科技手段，进一步关注幼儿、尤其是体弱、肥胖儿的体能发展。

在具体推进过程中，教师们借助数据分析设备，不断提升优化幼儿户外锻炼活动，将“智能手环”巧妙融合在幼儿的一日生活中，组织开展各种形式的幼儿户外活动，鼓励幼儿充分参与到户外的活动。使得目标、内容、形式、指导、评价更加趋于科学合理化，消除户外锻炼机械重复练习的学习模式，满足班级中体弱、肥胖儿们在锻炼中的真实需要。以游戏化学习方式激发幼儿学习的主动性和积板性，推动幼儿园课程实施游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促使幼儿身心和谐发展，实现幼儿园智慧教育价值的最大化挖掘。

通过一系列的探索与尝试，天域幼儿园一方面持续优化和改造原有的“云”技术平台，通过加、减、增、优，使多媒体技术更适合于我园的实际与幼儿的发展需求；另一方面，以“生活化、游戏化”的视角，依托《指南》，充分开发信息资源，致力于打造互联网+下的智慧校园。努力在完善课程内容、实施有效措施、营造良好环境等方面，进行深入思考和践行，促进儿童身心健康发展。

一审一校丨柳洋

二审二校丨周全

三审三校丨陈鸿