奋楫正当时，扬帆再出发。2月13日中午，新融学校召开了新学期德育工作会议。旨在进一步加强班主任队伍建设，增强班级工作经验交流，提高班主任队伍的管理能力和水平。

分享经验  蓄力前行

新学期“双减”背景下班主任该如何管班施教?新任班主任又该如何踢好“头三脚”呢？在今天的德育工作会上，新融学校的班主任给出了自己的答案。“有班主任在，学生能自律，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能自律，这个班主任很优秀；可是如果班主任在，学生仍然无所顾忌，那么这个班主任无疑是失败的”。马梦婕老师充分抓住学生的认知水平和年龄特点，从学生自我管理、发挥班干部作用、后进生转化等方面分享了自己的管理经验，比如“事前立规矩，事中有评价，事后有奖励”“人人都是班干部”等做法，获得了大家一致认可。

班级像一座长长的桥，而班主任好比是学生过桥的引路人。朱恒建老师以“把班级当成家庭一样去经营”为切入点，深入浅出地分享了班主任管理的经验。她从“科学分工，细化管理”“树立形象，言传身教”“倾注爱心巧用合理”三个方面，用心、用情、用法感染和转化着一个个孩子，成为该严则严、当爱则爱、可咸可甜的最美班主任。

明确目标  找准方向

欲先善其事，必先利其器。德育处李想主任带领全体班主任老师一起学习了《新融学校2022-2023学年度第二学期德育工作计划》，重点强调了班主任的责任和重要性，是班级的第一责任人。同时要求班主任新学期打好“10张牌”，即：打好“形象牌”，把自己“推销”出去；打好“规矩牌”，拟定简单明了的班规；打好“察言观色牌”，摸清学生的真实情况，做到管理上有的放矢；打好“班委会牌”，做到“人人有事做，事事有人管”；打好“赏罚分明牌”，做到严慈并济；打好“感情牌”，家校沟通讲艺术；打好“两头牌”，促进班风学风良性循环；打好“课堂牌”，使学生“亲其师，信其道”；打好“活动牌”，促进学生全面发展；打好“反思牌”，正视现实，善于反思。班主任要努力做到心中有目标，行之有方向，实践之中见成效。

初心如磐尽职守，德育无声自成蹊。夯基强能、提质增效永远在路上，本次会议进一步凝聚了学校管理团队力量，提高了班主任班级管理水平，指明了班级管理的方向。

一审一校：陈佳乐

二审二校：杨  雅

三审三校：沈  巍