为进一步推进新课标落地，建构核心素养为导向的新教学，深化园区小学语文课堂教学研究，3月14日，苏州工业园区小学语文学习任务群（整本书阅读）主题研讨活动在星洋学校举行。苏州工业园区教师发展中心副主任夏静怡，苏州工业园区教师发展中心教研员魏斯化出席了本次活动。

本次研讨围绕《西游记》整本书阅读教学展开。星洲小学孙晓娓老师以“情境建构，项目推进”为题，对《西游记》整本书阅读学习任务群的架构进行了解读介绍。围绕“策划《西游记》文学体验馆方案”这个任务情境，星洲小学何苗老师执教《走进西游——<西游记>整本书导读》，斜塘学校胡川豫老师执教《你好，成长路上的“孙悟空”们！——<西游记>整本书阅读推进》，星洋学校汤静天老师执教《西游众生相——<西游记>整本书阅读交流》，星洋学校高小梅老师执教《玩转西游——<西游记>整本书阅读延展》，向听课老师们展示了如何规划阅读研究，推进阶段阅读和分享阅读成功。

随后，魏斯化主持沙龙研讨活动。执教老师和磨课团队就“整本书阅读”学习任务群的设计与实施过程中遇到的困难和困惑作交流。经过思维碰撞，老师们对“整本书阅读”教学的目标定位、内容研制、课堂组织的认识愈加明确。夏静怡结合听课感受，对在场老师进行指导。她指出，《西游记》是一部带有奇幻色彩的神魔小说，其人物特点鲜明，蕴含着丰富的想象，整本书阅读教学要把握语文大观念，注重阅读策略的指导，让学生在课堂上能获得可迁移、可运用的语文素养。

    最后，魏斯化对本次活动进行总结。他指出，基于项目化学习方式，整本书阅读教学应采用成果导向、问题驱动的方法，着眼于内容理解、能力提升与策略建构。希望老师们在整本书阅读教学研究中继续前行，择高处行，向宽处立。

一审一校：高小梅

二审二校：高韵

三审三校：陈悦蕾