2023年3月15日晚，苏州工业园区第三实验小学全体教师于阶梯教室开展了以“生命课堂之真实有效”为主题的OK成长学院生命课堂系列培训。

TED演讲说成长

会前，沈倩雯开展了主题为“是努力让你不平凡”的TED演讲。演讲中，沈老师分享了“走出舒适圈、确定目标、保持适当焦虑、改变思维方式、尽己所能”等有效成长的方法，阐明了“接受自己的平凡且全力以赴，也许不一定会成功，但一定会收获成长”的观点，带给老师们颇多收获。

生命课堂谈评价

生命课堂教学理念如何在教学工作中落实（落地）呢？教学发展部沈松明老师带领老师们进行了回到原点的思考：学生开展自主学习，必须具备哪些基本条件？通过思考与交流，教师们总结出了“任务及目标、方法和策略、评价及反馈”这三方面的条件，亦即为学校“学教评”理念中的“环节目标、学生活动、教师活动”这三项。

“评价及反馈”是“学教评”中重要的一环。那么，教学评价需要注意些什么呢？在沈老师的引导下，教师们发现评价需要注意“评价主体、评价的标准、评价的方式、评价的时机”这四方面。通过沈老师的启发式提问，在座教师们充分感受到了“学、教、评”三者相互促进、相互推动的关系。

头脑风暴议教学

教案是教师备课结果的主要呈现形式，教师们日常教学的教案是否合理呢？培训的下半场，全体教师分学科进行了时长20分钟的头脑风暴，针对给予的教案（给定的教案素材）进行分析和再设计。在分享中，各学科教师代表娓娓而谈，将评价及反馈的四方面纳入教学设计中，充分体现了“学教评”的教学理念。

总结评价提质量

在探访各学科组活动时，副校长沈颖娟看到了各组教师们投入地钻研教案，在探讨与交流中对“学教评”理念的认知越来越清晰、越来越明白。沈颖娟副校长赞扬了教师们重新审视自我，在教学改革创新之路上传承了“和善而坚定”的校训，在不断探索中进一步提升了学校整体的教学质量。

本次培训，有效帮助了教师们更加清晰地认知学校“学教评”理念中评价及反馈的四方面，有效指导了教师们在日常教学中如何更好地落实“学教评”教学思路，有效推进了学校的教育教学改革创新之路。

一审一校:叶俊清

二审二校: 沈松明

三审三校:沈颖娟