气清景明，芳菲始盛；人间四月，不负春光。为深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂，2023年4月4日下午，苏州工业园区小学英语骨干教师共同体活动暨中低年级课内外融合阅读课例研讨活动在苏州工业园区文萃小学顺利举行，区内三位优秀骨干教师带来了精彩纷呈的示范课。本次活动特邀江苏省教研员李娜、苏州市教研员袁峥、园区教研员万里虹、文萃小学凌红校长、沈建琴副校长、高俊副校长莅临指导，园区130位骨干教师共同观摩。

文萃小学乔海辉老师将4B U6 Cartoon time的内容与绘本Chinese Kung Fu巧妙结合，带孩子们走进了一个神奇的武侠世界。本课从学生喜爱的电影《功夫熊猫》出发，创编了Panda Po的功夫梦，以Po的求学之路为情境，融会贯通英语、体育、思政三门学科知识，学习掌握目标语言及用法。课堂上，乔老师与学生共同学习中国功夫中各类拳法的特色，辅之以经典拳法招式的练习，与学生热情互动，极大地调动了学生的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中掌握运用所学语句，同时，也在学生心中播散了文化自信的种子。

第二实验小学张俐老师通过相似的知识点将2B U6 Let’s go shopping和绘本Spies go shopping融合在一起。张老师以动感歌曲What do you wear?导入，瞬间吸引了学生的注意力，再以spies去三家商店购物为情景主线，让日常生活神秘化，激发了二年级孩子天马行空的想象力和浓烈的好奇心。在课堂上，她身着spy的服装，将外套、眼镜、帽子、放大镜等道具穿插进教学过程，不仅让学生身临其境，也为他们提供了丰富的输出性语料。学生在欢乐的活动中不知不觉地习得了词汇和句型，实现了在玩中学，在学中用的目标。

车坊实验小学章佳妮老师通过内容迁移的方式将3B U3 Is this your pencil?和绘本My noisy schoolbag结合起来，巧用现代信息技术，彰显阅读教学课堂的魅力。章老师以chant导入，迅速拉近师生距离，随后用猜盲盒的方式复习句型，巩固旧知，为绘本阅读做好铺垫。分析绘本的过程中，章老师以how, what, which建立起故事框架，以寻找noise架构起故事情节，辅之精美清晰的板书，运用特殊音效引发学生不断思考。本课精彩之处还在于加入了不少时尚元素：直播间、书包设计秀等，让学生手、脑、嘴并用，在体验中学习，在实践中运用。

  示范课过后，三位教师依次说课，骨干教师们进行评课。就选材而言，教师们均选用了与课文内容贴近的绘本，且绘本有趣生动；就课件和板书而言，课件精美、内容丰富，板书清晰，能辅助学生理清脉络、总结新知；三位教师的融合课有深度，能充分调动学生的学习兴趣，发展学生的核心素养。

此次活动，不仅是区优秀骨干教师展示风采的舞台，更是后辈们学习观摩的盛宴。绘本教学作为书本知识的延伸，将有效辅助课堂教学，提升学生的语用能力，相信此次研讨活动将有效促进教师们在融合课程的道路上不断探索和进步。

一审一校：高玲婷 二审二校:乔海辉 三审三校：沈建琴