水墨丹青

栩栩如生

浓墨重彩

山清水秀

藏一滴真水的香

只为把时光研成墨

临摹出藏在深处的错落

一张张水与墨的艺术创作

映出的岂止瀚海崇川

水墨画被视为中国传统绘画，也是国画的代表，是集中国传统文化和艺术于一身的瑰宝。为了进一步深化幼儿园水墨画特色课程建设，促进全园教师对水墨传统文化的认知与理解，提升全园教师的水墨画素养与专业技能，提高全园教师对水墨活动的开发与实施能力，新城花园幼儿园结合园所的苏州工业园区“十四五”教育科研课题《吴文化背景下幼儿水墨画活动的实践研究》研究实况，于近日再次组织开展了水墨培训活动。

一、水墨培训，优化理念

 本次活动，新城花园幼儿园诚邀国家一级美术师、中国画家协会理事项伟君老师来园指导。项老师从：水墨画的由来；水墨画的内涵；水墨画工具的选择；笔锋的运用；笔法的变化；画面的布局等多个方面，为全园教师进行了细致详尽的讲解和指导，带领全园教师由浅入深地感受水墨画的韵味。老师们纷纷表示获益良多，并沉浸在水墨灵动的意境与魅力中。

二、水墨创作，升级体验

培训现场，项老师由理论联系实践，亲自示范水墨画创作。灵动的笔尖，随着笔触的改变，看似无奇的墨汁，在水的混合下呈现出墨韵的千变万化：可大可小，可粗可细，可干可湿……挥洒自如，变化无穷，清新而淡雅。令老师们惊叹不已，直夸艺术的精妙。随后，老师们以“江南水乡”为主题进行水墨创作，在专业的学习与创作的实践中，体味着水墨画的神奇与美妙。

三、课题指导，明晰思路

为进一步筹备苏州工业园区“十四五”教育科研课题《吴文化背景下幼儿水墨画活动的实践研究》的中期汇报工作，课题主持人周奕老师向项老师介绍了该课题研究现状，并呈现了课题组梳理的水墨画活动案例进行现场研讨解析。项老师肯定了该课题组的现阶段研究工作，并从水墨画活动内容的多样性、层次性、价值性方面给予了进一步指导。

四、幼儿活动，传承文化

与此同时，项老师走进幼儿园吴地工艺坊，观摩了大二班的水墨画活动。活动中，大班幼儿积极投入的态度、大胆自信的创作、独具墨韵的作品均获得了项老师的肯定与赞赏。项老师还与各组幼儿进行了亲切且深入的交流，并根据幼儿作品主题内容，提出了针对性的指导意见，有效提升了幼儿的有益经验，促使幼儿在操作体验中进一步感知并理解水墨传统文化。

    五、拓展研修，专业提升

此次水墨画培训为老师们提供了一个学习交流和展示的平台，老师们在培训及创作过程中，充分感受到了水墨画的韵味，掌握了水墨画的基本技巧，增强了自我艺术修养，艺术鉴赏水平和综合素养有了极大的提升，为顺利开展幼儿园水墨画特色课程奠定了良好基础。未来，新城花园幼儿园全体教师仍将勤于思考、不断学习，将日常所学技能，运用到对幼儿的水墨画指导中，带领幼儿进一步探索水墨文化，感受中华优秀传统文化的魅力。

一审一校：吴欣宇

二审二校：周奕

三审三校：杨顺晨