为进一步提升工作室教师的智慧融合科研能力，探索美术课堂教学的可能性、多样性。4月25日，苏州市金华美育名师工作室联合苏州工业园区第一中学举行了“跨学科美术融合课例”研讨活动。本次活动特邀华东师范大学教授安桂清莅临指导，园区一中教师与全体工作室成员参加了会议。

本次教研活动分为四个环节：课例展示、教学点评、专家讲座与领导总结。

首先，名师工作室成员白洁老师执教展示了以《我心归处——跨越时空的印记》为主题的跨学科融合课例中《楼檐铁马传四方，九色鹿里画传奇》的美术教学部分。课堂上白洁借助园区易加学院、敦煌数字博物馆，Classin远程互动教学软件，AI教育教学测评系统等开展跨学科教学实践。整堂课分设三个会场，分别是苏州博物馆西馆的敦煌壁画展厅、园区一中的多媒体教室和化学创新实验室。美术、化学、历史，三位不同学科的老师通过不同角度介绍给孩子博大的艺术之美、神奇的化学变化、浑厚的历史人文，给孩子们带来了一场跨越时空的视觉盛宴，使同学们在了解传统文化的过程中塑造起家国情怀。

随后，省特级、正高级教师金华以“在课堂上关注学生行为和潜能的变化”为题，从学生知道的、学生需要的、学生做到的三个维度，对此次融合课堂教学进行了精彩的点评。肯定授课教师的创意之余，希望大家能够从课程理念、课程的目标、学生中心、素养提升与跨学科理解等方面进行大美育课程设计。

然后，安桂清教授以《跨学科主题学习的设计与实践》做了深入的专题讲座，安教授从跨学科主题学习的性质、基本理念、设计与实施策略给予大家认知拓展，同时用鲜活的案例提供学习的样板。讲座帮助参会老师明白了跨学科主题学习是基于学生的发展需求，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的知识与方法，开展综合学习的一种方式，是新课程视域下教学的需要。

最后，苏州工业园区教师发展中心副主任钱明坤对活动进行了总结，他说本次活动聚焦学生核心素养，借助多源信息平台，以学科融合为着力点，借助AI分析模型，实现高品质跨学科课堂融合教学，为进一步推进学科融合课程的建构和校本化实施提供了范式。希望园区一中和金华美术名师工作室继续积累有益经验，为推进5G+美术教学实践，深耕传统文化美育课堂贡献自己力量。

一审一校：莫凡

二审二校：金华

                                                 三审三校：吴颖