为深入探索易加分析平台，精准赋能教学，2023年5月8日下午苏州工业园区星汇学校召开了小学部双月教研组长、备课组长研修活动。活动由教导处王志祥老师主持，副校长韩轶及小学部全体教研组、备课组长参加了培训会议。

会议伊始，副校长韩轶对于教研组长、备课组长的角色定位进行了培训。她指出，作为组长不仅要“严”字当头，承担头雁的责任与担当，更要有服务意识，上传下达，率先垂范，在组内形成团结和谐的发展样态；作为组长，要有教“研”意识，做到教研规划有系列性，教研形式有效率，教研内容有定位，以研促教，保障课堂质量的提升；作为组长还要有“言”的意识，提升报道品质，注重工作过程性资料整理，善于展示，为学科“代言”。

接下来由语数英学科分管教导就“教学评一体化”实践经验进行分享。英语组王志祥老师指出教学评一体化体现在学教一致、教评一致和学评一致。以英语组为例，利用易加分析促进教学评一体化，英语组做到了普遍运用、反馈分析、精准聚焦和引领课堂。钱影影老师从三个角度梳理了语文学科在过程性评价中的尝试：教师“教”，课堂上注重“教、学、评”一体化 ；平台“用”，运用“易加”分析助力教与学的改进；学生“得”，丰富“个人档案”为学生留下成长轨迹，并提出了下一阶段计划的三个“更”：更科学、更全面、更精准。数学罗刚老师提出了对新的学业质量观的理解以及评价的导向与依据，他认为评价的形式要丰富、评价的维度要多元、评价的主体要多样，做到呈现方式适当，有描述性的评价，并介绍了组内老师的实践案例。

韩老师最后做会议总结：只有用实事求是的态度，才能保障教育教学秩序的正常进行；只有用严谨认真的态度，才能让教育教学工作做得更加规范有序；只有每位教师都兢兢业业恪尽职守，才能让教育教学工作走的更远更好。各位组长们将会把本次培训精神和要求落实到以后的工作中，开展深度教研，聚力提质，为学校高质量发展贡献自己的力量。

一审一校：潘心萌
二审二校：钱影影
三审三校：韩   轶