“最是一年春好处，忙趁东风放纸鸢”。在这个美丽的季节里，苏州工业园区星汇学校中高年级数学组践行五育并举，知行合一的教育理念，实施了以“让数学走进春天”之风筝制作为主题的项目化学习暨数科节活动。

欲先立其项，必先知其义。风筝是怎样构成的？风筝为什么可以在空中飞翔？科学老师倾囊相授；怎样计算制作风筝所需要的骨架、风筝面、细绳？怎样判断谁的风筝飞得高？数学探究积极深入；怎样设计风筝面的图案？美术课堂精彩纷呈。

绘制风筝主题手抄报，在诗词中品味风筝的文化。

风筝的比例尺寸计算、角度调整和线长设计。

美术课上孩子们用灵巧的双手绘制风筝的图案。

使用和采购工具和材料，亲自将设计转化为实际的风筝作品。

在操场上肆意奔跑，分享经验、判断风向、逆风远抛、慢慢放线……飞起来啦！

学生们通过这次项目化学习，探究风筝的历史、原理和文化，参与风筝的设计和制作，融合了数学、科学、美术、信息等多个学科的知识与技能。在这个跨学科的学习过程中，他们培养了观察力、想象力、团队合作和解决问题的能力。

童年的纸鸢，洋溢着愉快与希望。学生们在动手探索、发现、制作的过程中了解风筝的独特文化、体验传统制作工艺乐趣，进一步厚植对非遗传统文化的情感。

一审一校：武海玲

二审二校：罗   钢

三审三校：韩   轶