环境无声，教育留痕。区域游戏活动是幼儿在园一日学习生活中不可或缺的重要部分，为了充分发挥区域环境的积极作用，提高教师区域活动创设与指导水平，提升幼儿自主学习能力和个性化发展水平，2023年6月2日，苏州工业园区华林幼儿园开展“四有”好教师团队研修活动，诚邀江苏省特级教师、苏州市教育科学研究院副院长戈柔以及江苏省特级教师、苏州工业园区教师发展中心副主任吴剑清作为指导教师，携华林幼儿园“四有”好教师团队共同参与。

无声的环境，有声的教育

各班教师从本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好出发，结合正在开展的主题活动，就班级区域空间布局、投放的区域材料等角度出发，向大家阐述班级的环境创设，从中充分体现了趣味性、科学性、探究性原则以及“幼儿为本”的教育理念，为幼儿多维度体验游戏活动提供了保障。

活动观摩，妙“区”横生

区域游戏中，幼儿玩中学、学中乐、乐中思，尽情享受游戏带来的乐趣。在这里，一角一落皆教育、一步一处皆游戏，每一个细微之处都散发着教师的智慧，让幼儿在游戏中与环境“对话”。在这里，幼儿就是游戏的主人，他们通过记忆、想象、观察、思考、操作与材料互动，获取新的经验。

头脑风暴，“域”见成长

观摩活动结束后，教师们进行了一场“头脑风暴”，围绕各班区域空间合理规划、材料的适宜投放等方面进行了深入探讨。最后，戈柔对本次观摩活动进行了总结，分别从亮点、不足等方面给予指导，并提出合理建议，促进了教师队伍的专业成长，为后续班级区域活动的实践与反思提供新思路。

此次活动，是一次学习的过程，更是一次成长的过程，教师们以学促思、由思践行，相信在接下来的教育教学中，教师们将从细节入手、大胆创新、不断探索，让幼儿在自主游戏中点亮趣味童年。

一审一校|张昕玙

二审二校|查雨沁

三审三校|张蕊