课程缘起

在幼儿园体检后，二宝等人拿到了关于视力的体检回执单，孩子们都感到很好奇，也很关心。

幼：老师，什么是近视？

幼：近视是像老师一样要戴眼镜吗？

幼：我妈妈也戴眼镜，不然她看不见字。

孩子们的对话引来了很多小朋友，大家就围绕着眼镜展开了讨论……

《指南》中提出“具有良好的生活与卫生习惯，4-5岁幼儿要知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟”，让幼儿体会眼睛在学习、生活中的重要性，养成保护眼睛的良好习惯。在思考了绘本资源后，《眼镜公主》这一绘本引发了老师们的思考，通过绘本故事中形象的画面，有趣的情节，让孩子了解导致近视的原因，也渗透了保护眼睛的各种方法，把健康观念自然地传递给孩子，能让孩子有意并且从主观上知道眼睛对自身的重要性及如何保护好眼睛。

小眼镜，大奥秘

当《眼镜公主》的绘本投放至班级阅读区后，就引发了孩子们一系列的讨论：

幼：“哇，眼镜公主的粉色眼镜好漂亮，上面还有爱心！”

幼：“什么是近视呀？”

幼：“近视为什么一定要戴眼镜？”

幼： “为什么我不需要戴眼镜？”……

有了以上的问题，孩子们就展开了调查，有的从家里带来了奶奶老花镜、有的带来了太阳镜、还有的带来了游泳眼镜……孩子们知道了：原来只有近视眼镜可以帮近视的人看清楚，而太阳镜是遮挡刺眼的阳光保护眼睛;游泳眼镜可以让我们在游泳时看清水里。

通过讨论我们知道眼镜有近视眼镜、老花镜、太阳镜、泳镜、护目镜、3D眼镜等，它们都有不同的功能。于是，我们鼓励幼儿继续探究，并提出“为什么眼镜有不同的功能？它们的镜片都一样吗？”

为了支持幼儿继续探究的愿望，我们在科学区投放了各种各样的镜片，并发现了不同镜片的不同折射的光线的角度是不同的。

了解了这么多的眼镜，孩子们也想要给自己设计一副属于自己的眼镜，于是，在美工区里，一副副自制眼镜就“诞生”啦！

正当孩子们沉浸在“眼镜的世界里”，

教师提出了问题：“眼镜的作用这么大，这么多，有些眼镜还挺漂亮的，为什么绘本里的小公主后来不愿意戴眼镜了呢？”

幼：“因为一直戴眼镜不方便运动！”

幼：“下雨天也不方便，淋到雨就看不清了。”

幼：“经常戴眼镜还会把鼻子压得红红的。”

幼：“所以，小公主请了医生来帮忙，因为她的眼睛生病了。”

小眼睛，大作用

于是，孩子们又开始了新的讨论：

“眼睛为什么会生病？”

“我们的眼睛为什么可以看到东西？”

“眼睛里有什么？”

我们将幼儿探究的兴趣点和需求点梳理成“问题清单”,作为课程活动内容选择的重要基点，带着这些问题，我们和孩子展开了关于“眼睛的调查”，了解了眼睛的构造，知道了眼睛是如何成像并落在视网膜，也了解了近视的时候，为什么会看不清。

原来，我们的眼睛这么重要，如果蒙上眼睛，还能找到自己的座位和说出你的好朋友吗？

我眼中的世界原来是这么的五彩斑斓呀！

所以眼睛是我们身体重要的器官，该怎么来保护我们的眼睛呢？

小眼睛，要保护

我们邀请了保健医生来班级进行了“护眼小课堂”，了解了常见的眼疾，比如红眼病、沙眼，还和保健医生一起复习了“视力表”，知道了视力检测可以及时的查看到自己的视力水平，并且可以及时发现眼部的问题及早进行干预，并且一起学习了眼球操。

孩子们将学到的护眼知识用自己创编的儿歌记录成册，汇编成属于我们班级自己的护眼秘笈，投放在语言区进行翻阅。在每天的餐点环节，值日生会带领其他孩子们进行护眼儿歌的朗诵。

在了解到眼睛是非常重要的器官后，孩子们也提出：大家都需要保护眼睛啊，怎么样让更多的小朋友知道要保护眼睛呢？孩子们提出，不如我们去宣传一下吧！

于是孩子们绘制了爱眼宣传画，并从一日流程各个环节出发，制定了护眼打卡计划，孩子们会根据时间进行运动、眼球操、测量视力等活动。

接下来，就是我们的宣讲时间了！孩子们想要把护眼知识告诉给更多的人。于是孩子们创作了“爱护眼睛，从我做起”的宣传海报，将我们的护眼本领传播给各个班级。

课程反思

在主题结束后，我们从一份自幼儿我评价表为起点，让孩子记录下自己在这一主题下的成长。最喜欢的活动是什么？遇到的困难是？解决的方法是什么？从孩子的记录中能看出他们在这一主题下的多领域发展：

多领域发展：会研究记录、愿沟通合作、富有美感

学习品质：专注坚持、积极主动、爱创想

同时，作为老师我们也在本主题下收获了一些成长：

1.遵循《指南》要求，从幼儿的兴趣出发，不回避幼儿在生活中看到的、了解到的、认识到的一切，顺应幼儿的真实需要。作为教师帮助幼儿梳理生活经验，以观察为切入点，调查为核心、探究眼睛为兴趣、游戏相伴随。

2.通过创设丰富的学习形式：本主题下孩子们一起用调查探秘、用画笔创作、用材料游戏、用话语宣讲，不仅丰富了幼儿的学习经验，还拓展了他们的游戏半径。

3.作为教师在这一主题下我们深切地感受到了追随幼儿，紧随他们的眼光一起探索，享受游戏的过程，最后终能和孩子一样有所收获。

一审一校：沈栩莞

二审二校：周楚楚

三审三校：华  倩