临近期末，如何有条理地处理好各项工作，有序度过繁忙的结束工作时期呢？6月7日，苏州工业园区第三实验小学开展了主题为“情感账户与期末工作”高效工作系列培训。

校长顾超首先以“情感账户”的概念入题，启发教师们思考哪些行为是在为情感账户“存款”，哪些行为是在情感账户中“提款”。由此，教师们明白了“存款”为“建立和修复信任”，“提款”为“毁坏和削弱信任”，重新审视了自己在教育教学、家校沟通、同事交往等方面的行为。

接着，教师们现场进行了“存款与取款”的测试，在交流中发现了因角度不同每个人的想法会趋向不同，从中深刻感受到了“情感账户”的三大特点：即“5:1原则、接受方决定原则、坚持真诚存款”。“情感账户”的建立需要教师们花费时间与精力。“理解他人、注意小节、信守承诺、明确期望、正直诚信、勇于致歉”这六种主要的投资方式更是不可或缺。

期末工作的有序处理不仅需要建立“情感账户”，更需要教师们灵活运用高效工作培训的系列技能。顾超校长详细讲解并带领老师们重新回顾了“以终为始、要事第一、情感账户”等技能，让教师们受益匪浅，对今后工作的开展有了更明确的方向、更高效的方法。

最后，教师们以级部为单位对各条线的期末工作进行了细致梳理，明确日后的工作安排，认真记录了各项结束工作的具体内容及实施时间段。

通过本次培训，教师们对期末工作有了全局观念，更能够利用高效工作的相关技能游刃有余地处理各项结束工作，为顺利迎接期末、高效完成期末工作奠定了基础。

一审一校:叶俊清

二审二校:沈松明

三审三校:沈颖娟