从幼儿园到小学，幼儿不仅要面临生活与学习环境的转换,还要面对人员、任务要求、行为规范等的改变。只有全面充分地做好各项社会准备，才能有助于幼儿顺利开启小学生活。让我们一起来听一听、看一看，新加花园幼儿园的宝贝们是如何做好幼小衔接中的社会准备吧！

交往合作

良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。

  大班的新加娃们不仅拥有自己的好朋友，还能分工合作完成任务、自主解决问题。

和托小班的宝贝们做朋友

和小伙伴分工合作，一起搭建许多“厉害”的建构作品

新加始终有着宽容接纳的师幼交往氛围——一起探索、一起成长

诚实守规

具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、校规，赢得同伴、老师的接纳和认可，较快融入新集体。

新加娃们共同的“约定”

任务意识

具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。

在班级里，每一位幼儿都是整理小达人。每天早上来园时，幼儿会合作整理班级区域。每天放学时，他们还会整理好自己的笔袋和小书包。还一起进行了整理大比拼呢！快来看看谁整理得又好又快？

自己的事情自己做的宝贝最棒啦！

热爱集体

对集体的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。

本学期，新加娃们一起策划、参与了期待已久的亲子运动会。在活动中，他们共同设计有趣的亲子游戏、制作运动会备忘录，充分展现以幼儿为主的集体活动的魅力。除此以外，新加娃们的亲子春游、参观小学、毕业典礼等活动都充分激发了新加娃们的集体荣誉感。

丰富的参观活动也贯穿着新加娃们的生活：在《能干的我》主题中，幼儿参观了苏州市青少年科技馆；在《探秘春天》主题中，苏州丝绸博物馆也留下了孩子们的身影……在走走、看看、听听的过程中，激发了幼儿热爱家乡的情感。

自从升入大班以来，每一位幼儿都用最神气的模样承担了升旗手、护旗手的任务。看！“小士兵们”多神气呀！

幼儿的社会准备是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、同化、体验等潜移默化地发展起来的。就让我们在“幼小衔接”这座通往小学的路上持之以恒，让孩子们以积极良好的状态去迎接小学生活。