读书是教师专业成长的有效途径。为进一步提升教师队伍整体素养，助力教师的专业发展，促进教师精神成长。苏州工业园区星汇学校星研团科研先锋队近期举办了一次读书沙龙活动，将茶歇与读书合为一体，在茶香书韵中进行读书交流活动，并畅谈暑期阅读、写作计划。

以书“慧”心

此次活动采用了沙龙式，活动中充满掌声、欢笑声，主题为《星研漫谈 悦觅书香》。全体成员各携带一本好书，进行了集体性的“自由”交流阅读。活动第一项：成员读书交流。初中地理组尹志强老师分享了项目化的一本书籍。介绍了何为项目化以及项目化的内涵与价值。提出项目化应该并不是出现一个产物，而是在这个过程中如何去运用所学的知识以及技能，并且能够借助一些信息技术工具以及资源，通过自主探究、小组协作等形式来解决实际问题，并产生一个可见的结果。一些枯燥复乏味的概念通过项目式活动使学生印象深刻。

小学语文组史怡恒老师带来分享书目《走向实证：给教师的教科研建议》。由“入门并不难”、“方法有依循”、“扎根在职场”和“写作重证据”四个单元组成，擘画了一幅幅“走向有理论视角的情景性本土化实证研究”的图表。尤具实践意义的是，本书每一个单元的各个环节，又都以“问题呈现”、“案例析评”、和“一点建议”组成，有如一篇篇说明文，言简意赅，可操作性强，为一线教师参照实践，提供了可资借鉴的模板和分析研究的方法。

手写读书笔记

初中化学组郝志敏老师和小学语文组周莉都推荐了阅读书目《你当像鸟飞往你的山》。这句话排到封面上，没有“教育”两字的生硬，与英文名的轮廓完美契合，与插画主图相呼应。塔拉的故事始于描写故乡的山峰，全书的最后一个字也落在“山”上，似乎是一个绝妙的巧合。这是一部励志成功学，更多的是原生家庭的教育。最终成为什么样的人是由自己决定的。人的潜能有多大，一个人通过自我觉醒能够达到什么样的高度，看完这本书就知道了。

随后，初中语文组伍少坚老师分享了《摆渡人》，同样是一本心灵治愈类的书籍。这是一本关于爱的书，读的过程中能让你人学会爱，让人感受到爱的力量。爱可以战胜一切的不可能，也可以让人找到自我，重获新生。这是一本灵魂治愈类的书籍，书中有这样一句话“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？”也祝愿每个人可以找到属于自己的“摆渡人”。

还有其他老师也分享了精彩的读后感。卢怡宁、朱芸、张嫣楠、屈丽萍、赵剑晓老师从自身阅读情况出发，结合教学实践，图文并茂地畅谈了自己的读书感受和收获，内容涵盖了文学、教育、科学知识等多方面，引起了老师们强烈的共鸣，不时传来阵阵热烈的掌声。大家以此次活动为契机，认真阅读一本书，认真听取他人的生命经验，让自己更深入地学习与思考。

与“智”同行

活动最后，副校长柳泉敏进行了此次活动的总结。关于“读什么书”他表达了三“不”主义。①“不务正业”，博览群书。②“不走弯路”，直奔大师。通过阅读寻找了属于自己的海洋——海明威散文类书籍。③“不求甚解”，为我所用。其次，柳老师提出，他希望这样一个“草根组织”是自由而灵动的。在组织形式上灵活而丰富。活动中希望充满掌声、欢笑声，在欢乐中成长。活动方式上，可以让成员实现畅所欲言。主题内容上集思广益，可邀请本地名家或一起改一篇文章或书展上一起淘一本书……他期待，成果收获是个性化的，在这里团队中的每个人感到幸福，做一个多元而丰富的人。

尾声

此次活动以读书分享为契机，交流读书心得，促进教师专业成长，推动教学质量的提升。非常成功且有意义非凡！

一审一校：郝志敏

二审二校：蒋婷娟

三审三校：柳泉敏