深度探索项目 开启研究之旅 ——记主题意义下小学英语单元项目化研究之写作融合教学研讨课活动
金秋十月,丹桂飘香。青剑湖小学六年级英语备课组在录课教室向全体英语老师展示了单元项目化研究的课例。
石春娥老师执教6A Unit3 Holiday fun第五课时writing板块。课堂上,石老师通过一个短视频引出National Day holiday的相关信息,激发学生学习兴趣。接着,石老师利用呈现班级学生旅游路线图,进行有效问答示范,并组织学生围绕主题holiday sharing进行同桌问答与展示。随后,她以一位学生的路线图作为范本,提取内容对学生进行听力训练,并以思维导图的形式对材料进行解剖,从而帮助学生理清写作思路。
课后,六年级英语备课组长徐涛老师就本次六年级项目化研究进行汇报。她指出:石老师在单元主题引领下,紧紧围绕学生生活实践,设计了形式多样的课堂活动和作业。尤其是国庆期间前置布置的旅游路线图,让学生在有意义的活动中,提升了英语核心素养。作为本次项目化成果之一的作文便是从学生中来,到学生中去,充分体现了语言学习的真实性。
通过本次教学研讨,大家对项目化的操作有了更好的理解,对写作与项目化融合有了更多的思考。相信在之后的教学中,老师们会有更多的收获!
一审一校:王杨梅
二审二校:张敏
三审三校:周乐
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