为进一步提升学校融合教育质量，完善特需学生三级支持体系，11月7日，青剑湖小学特邀仁爱学校融合教育巡回指导教师张群超老师，做“特需学生问题行为常见干预策略”专题讲座，校长室、学生发展中心、专职资源教师、全体班主任和级部主任参加本次宣讲培训。

用爱呵护，悦纳共融。张群超从个体差异出发，从根源探寻原因，多维度介绍，就行为改变技术提供了专业性的干预策略，为班级融合提供了明确的专业支持，她从学生障碍特点出发，结合实际需要，给予个别化的干预方法。

教育理想高于天，落地方有百草园。此次活动为班主任们提供了学习、交流的平台，促进了我校特殊需要学生三级支持体系的完善，更是为专业化、特色化且校本化的融合教育提供了专业的知识技能培训，每一位剑湖教师都将一如既往关怀特需学生的学习与生活、需求与发展，让每一个孩子享受有温度的教育。

一审一校：陈浩

二审二校：张敏

三审三校：周乐