课题研究是教育科研的重要载体，是我校不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作。为了进一步加强教师教科研能力，推动课题成果在我校实践应用，12月8日，独墅湖学校组织了园区“十四五”教育科学规划2021年度立项课题结题暨课题成果汇报会。本次活动由研训处主任吴兰兰主持，金伟副校长、傅洋副校长以及课题主持人、课题组成员、校内专家共同参与。

参与此次结题汇报的区级课题分别是章陈斌老师的《小学科学项目化学习系列开发与实践研究》、邱潇骁老师的《变式训练在道德与法治教学中的应用实践研究》、沈灿老师的《共生理念下“史地”融合课程的价值与实施路径探索》、金鑫老师的《优化初中化学实验探究促进学生深度学习》。

四位课题主持人从研究背景、研究目标、研究内容及主要举措等方面，详细进行了汇报，展示了课题开题以来的研究过程，并就各自的研究成果进行了分享。

接下来是专家点评环节，傅洋副校长高度肯定了我校青年教师课题的研究意义，鼓励教师们继续做亮做实、找到有效的抓手、扩大课题辐射影响。她希望青年教师们要勇于投入课题研究，通过课题研究尽快提升个人业务素养和教学能力。

王显文老师针对道法课题，建议课题组进一步优化“变式训练”的范式提炼，下一步可在“四化”上进一步深耕细作，即系统化、集约化、条块化、精细化上狠下功夫。

    研训处吴兰兰、邹莲芳主任也分别对相关课题进行点评和指导，并从文本规范、过程性材料的梳理上给出了明确的要求。

最后，金伟副校长作总结发言。他赞扬了各课题组作了细致的结题准备，鼓励老师们课题研究要立足于学情、校情，立足于教育改革方向，立足于智能化个性化学习的新时代，坚持问题导向，让教研真正服务于教学，在教中研，在研中教，做真课题，解决实际问题。他还要求各课题组要不断深化研究，形成特色，做好资料的收集整理，完善课题网络，更好地发挥出课题研究的引领和辐射作用。  

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次课题结题既是终点也是起点，我们将继续探索和实践，以高质量的教育科研指导课堂教学，提高教学质量，助力学校内涵发展，让我校的课题探索之路越走越远，一路芬芳！

一校一审：李嘉南

二校二审：吴兰兰 邹莲芳

三校三审：金伟