为提升中小学心理健康教育工作的专业性、系统性、全面性，强化学校心理辅导室的功能，全面提升师生心理健康水平，2023年12月20日，苏州工业园区心理健康和家庭教育专家组对苏州工业园区星汇学校学生发展指导中心工作建设进行验收，专家组由苏州工业园区教育局政宣处蔡罗蕊老师、苏州工业园区心理健康指导中心康林老师、钱璐老师以及苏州工业园区星港学校周卓明老师组成，在验收的同时为学校心理健康工作提供具体指导。

听取汇报，全面了解

星汇学校副校长柳泉敏从全员心育情况、心理健康状况监测与分级预警、课程开发与教师培训和家庭教育指导等四个方面，对星汇学校家庭教育和心理健康教育工作向专家组详细地汇报了学校开展心理健康教育工作取得的成绩。

旁听课堂，专业支持

钱璐老师聆听了星汇学校专职心理老师顾心语的记忆力心理课《让海马体“开门”》。顾老师采用游戏引入、结合分组讨论的方式激发学生思考，促进学生通过探索的方式寻找提升记忆力的方法，并运用于实践当中。

台账查阅，信息完整

在副校长柳泉敏和心理中心负责人谢孟媛的陪同下，评估组专家认真查看了星汇学校心理辅导的制度建设、人员配置、工作开展等情况并查阅了台账资料，对学校心理健康教育、家庭教育工作的具体细节进行了提问和交流。

随机访谈，把握细节

在德育处殷晓青老师的陪同下，蔡罗蕊随机在小学部、初中部访谈学生和班主任。从学生的口中可以了解到学校心理工作开展、家庭教育活动最直观的情况。班主任是心理三级预警的重要组成部分，他们对于学生心理状况的了解也能反映学校的心理预警机制是否完善，意识是否到位。

反馈指导，推动发展

评估组专家肯定了星汇学校对心理健康教育工作的重视和投入，对《星汇师话》、父母学堂、心理讲座等活动表示高度肯定。同时，根据学校学生人数多、教师队伍年轻的实际情况提出了具体的建议，一是要由表入里，做好班级教研记录；二是要丰富手段，加强家校合作共识；三是要做好“风景”，营造良好家校生态。对此，柳泉敏表示星汇学校会发扬优点，修正不足，加强家校沟通的专业性。

本次评估验收是对星汇学校心理健康教育工作的全面检阅，更为今后学校心理健康教育的发展指明了方向。今后，星汇学校将根据建议进行后续的改进、完善和升级，把学校心理健康工作做实做细，从理论到实践，向每一位学生、教师、家长敞开心灵的大门，打造爱的港湾。

一审一校：陈   杨
二审二校：殷晓青
三审三校：柳泉敏