春光作序，万物和鸣；聚力前行，征程再启。3月26日下午，江苏省教育科学院数字教育研究所赵华所长、张刚要教授、单道华特级教师与宗序连博士一行四人来到星洋学校，进行“数字技术赋能教学质量提升”专题调研，苏州工业园区教师发展中心教研中心曹宏主任陪同调研。星洋学校周良良书记、卞军副校长、陈悦蕾副校长热情接待。

本次调研采用现场课堂观摩、汇报、座谈会相结合的方式，领导专家组对学校日常教学、数字化转型实践做法、教研工作开展情况进行调研。

高效课堂  示范引领

张艳明老师执教四年级数学下册《确定位置》一课，课始通过游戏导入，激发学生兴趣，在对比和讨论中让学生产生对数对的需求。课中通过点通板的运用，精准反馈学情，高效直观。用符号抽象表示数对，引发学生思考，拓展学生思维。整节课按四学流程设计，问题层层深入，引领学生在经历中体会，在探索中发现，在及时的反馈中提升，数字化资源的应用助力课堂智慧高效。

孔雅琴老师执教《反比例函数单元复习课》，以反比例函数图像为生长点设置开放性问题，激活学生已有知识机构，通过设置递进式问题，以适时的追问启发深层思考。课上，孔老师高效利用易加学院，活跃课堂气氛，增加课堂容量，学生可借助平板自主学习、探究，实现了个性化学习。最后，利用“云痕大数据”当堂检测学生对知识的掌握情况，全面了解学生的学情，查漏补缺，精准提升。

深耕细研 共享互通

星洋学校周良良书记以《融合创新 乐见未来》为主题作汇报，从优化智慧环境、强化技术应用、重构教学范式、聚焦师资建设和赋能学校发展五个方面介绍了学校在数字化转型进程中所作的探索与所取得的成绩，彰显了“以教育数字化支撑和引领教育现代化”的理念。周书记表示，星洋学校的发展离不开各级领导一直以来的关心和指导，学校将继续推进教学数字化转型，以昂扬奋进的姿态向卓越的教学品质奋进，努力建设面向未来的智慧校园。

接着，江苏省教科院数字教育研究所赵华所长介绍了本次调研目标，星洋学校部分行政骨干围绕区域和学校落实数字化教学（教研）工作的政策、措施以及存在的困难问题、下一步工作打算和建议进行座谈。

小学教育处张卫华主任以“一张图谱引领、两大平台融合、三个步骤助力”为主线，分享了学校的常态化教研生态。督导中心张艳明主任详细介绍了易加学院、希沃白板、班级优化大师三大课堂平台以及点通板、睿知云平台教学工具的使用情况。中学教育处何积培主任展示了智慧作业系统在数学作业评价中的应用情况，该系统通过作业采集和智能批阅，让教学管理有据可依、学生进步可视化。中学教育处孟飞副主任聚焦易加平台常态化使用，从云课程、云阅卷、云教学、云教研等方面介绍了星洋云端一体化课堂的实践经验。信息中心邱钰副主任以企业微信为依托，考勤、采购等规范性流程为特色，分享了学校的平台管理和常态化使用。教科室赵春松主任介绍了本校一路走来从教学融合创新到云端一体化课堂与数字化转型的课题研究历程与当前研究的主要内容。

星洋学校卞军副校长交流了目前学校在数字化教育中所遇到的难点与困惑，主要有三方面，一是数字化教育发展与学生手机管理、视力保护之间的矛盾；二是数字化发展中软硬件资源快速迭代所带来的高投入问题；三是各平台产生大量数据所导致的数据安全、隐私保护问题。卞校长提出，期望学校能参与更多数字化项目建设，与其他数字化转型先进单位互学互鉴，也希望得到专家们更进一步的指导。

专家把脉 精准指导

张刚要教授针对学校遇到的问题，提出了研制电子设备使用指南、保护本地服务器等建设性意见。张教授还分享了成立教育数字化联盟的工作计划与试点校遴选的相关事项。

最后，江苏省教科院数字教育研究所赵华所长作调研总结，他对星洋学校作为一所年轻学校所取得的数字化成绩表示高度赞扬，对学校技术赋能下的精准教学探索给予了充分的肯定。

教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，本次调研让我们对于教育数字化转型又加深了思考。在数字技术赋能下，星洋学校将坚定不移地走教育新优质发展之路，把握数字教育的时代方位，理解数字教育的深层逻辑，不断探索和实践数字教学法，促进教育形态的革新。

供稿：汤静天

照片：校办

一审一校：李郁

二审二校：高韵

三审三校：周良良、肖晨