为启动并推进江苏省学前教育学会“十四五”课题的研究工作，进一步厘清课题研究思路，明确研究方向，完善课题研究设计，为后续研究提供有效支撑，2024年4月1日，省学前教育学会课题开题论证会在苏州工业园区文景幼儿园举行。本次省学前教育学会课题开题论证工作由苏州市教育局基础教育处组织，由工业园区文景幼儿园承办。担任本次课题开题论证的专家有苏州市教育局基础教育处幼教干部杨俐、苏州市相城区教育局基教科科长张惠珍、太仓市教育局基础教育科副科长王明珠、苏州工业园区教师发展中心教研中心主任周隽琰、苏州幼儿师范高等专科学校科研处副处长杨梦萍参与论证。

汇报·课题引领促发展

本次会议由杨俐主持，来自苏州市各区县的九个课题进行现场的开题汇报。各课题组依次分别从课题的研究背景、核心概念界定、国内外研究现状、研究基础、研究意义、研究目标、内容和方法及研究困惑等方面进行了开题论述。

《利用多元表征开展儿童真实性评价的实践研究》 陈凤娟

《核心素养视域下绘本CORE课程构建的实践研究》 李雪婷

《幼儿园劳动教育资源开发利用的实践研究》 林湘颖

《幼儿园区域活动中深度学习效果的评价策略》谭红梅

《课程故事：幼儿园教师课程资源开发能力的实践研究》 朱荟宇

《游戏精神视域下幼儿园吴文化场域活动的实践研究》 宗翔雁

《与儿童共生：基于主动学习的幼儿园场域资源建设研究》 段凤飞

《指向幼儿劳动素养提升的三耕课程建构与实施的研究》 沈婷

《STEAM教育与幼小衔接双动下提升幼儿科学素养的实践研究》 李逸雯

点评·专家把脉明思路

五位专家高屋建瓴，为九个课题做了精准、深入、专业的指导。

杨俐肯定了课题的研究价值，从概念界定、研究基础、开题报告的规范性、文献综述的重要性等方面指出了课题组需要调整和改进的内容，为各课题的后期研究指明了方向。

张惠珍重点关注了课题的名称、开题论证书的思路和框架、研究内容、研究基础、现状分析等，为课题组提出了中肯而宝贵的建议，对课题的创新和突破、基于问题的研究内容等方面进行追问与点拨，使整个课题研究内容与方向更加清晰明了。

王明珠充分肯定了教师的科研热情，从选题价值与精准性、研究方向、文本规范、等方面深入浅出地给予指导，让课题组成员对于课题研究有了更深的理解，受益良多。

周隽琰强调研究内容与目标的一致性、科研的真实性、研究过程的扎实性性、传承与创新、精准性等，高位而精准的引领将为课题研究指明方向，为后续的课题深入研究与实践奠定基础。

杨梦萍聚焦课题的选题、研究设计、研究思路和研究成效等方面对课题研究的优化提出了宝贵的建议，为下一步研究重点明确了方向。

本次活动为下一阶段课题研究指明了方向。各课题主持人均收获了专业的指导意见，并纷纷表示，在今后的课题研究过程中，潜心研究教学，不断拓宽研究思路，争取早日结出丰硕的成果。