教师素养再提升 共筑教育新篇章

——记唯亭学校教师教育基地“教师素养提升”专题培训活动

2024年4月9日，苏州工业园区教师教育基地“教师素养提升”专题培训在苏州工业园区唯亭学校隆重举行。本次活动旨在加快推进教师队伍建设，全面提升教师人文素养和专业技能，助力园区新优质教育高位发展。苏州市教师发展学院院长唐爱民，苏州工业园区教师发展中心主任叶鹏松、培训处副主任潘德顺、培训处尹立坤老师等领导莅临指导。园区近200位老师参加线下培训，同时面向全区教师全程线上直播。

篇章一：课堂展示 亮点纷呈

活动共有来自13所学校的16位教师进行课堂教学展示，他们立足学科素养，践行立德树人，呈现了一场美妙绝伦的教学盛宴。

（一） 小学会场

小学语文：唯亭学校陈琪琪老师执教《自相矛盾》，借助学习单，又结合生活思考处理矛盾之法，引导学生学以致用，辩证看待生活中的矛盾。第三实验小学宗秀秀老师执教《巨人的花园》，秉承生命课堂理念，尊重学生阅读体验，巧借学习单，在创编绘本中畅游奇妙花园，体会童话人物真善美。

小学数学：青剑湖小学孙敏老师执教《角的度量》，巧妙设计活动，激发学生细化刻度并优化量角工具的需求，勾连测量本质，使学生结构化学习新知。跨塘实验小学华静老师执教的《认识射线、直线和角》从点的运动形成线开始，搭建新旧知识的桥梁，建构知识体系，加深学生对射线、直线和角的认识。

小学英语：东沙湖小学王晨君老师执教《Where’s the bird》，引入绘本，集悦读、深思、趣演和知识拓展于一体，让学生从绘本故事中培养阅读兴趣、学会批判思考。星洲小学徐艳老师围绕《4B Unit5 Seasons》的主题“四季”展开，在歌曲中感知四季的欢乐，在图画中感受四季的色彩，在课文中探寻四季气候和活动，在诗词中体会四季的魅力。

小学体育：唯亭学校詹悦恒老师执教《我是小小特种兵》，通过角色扮演，运用所学技能突破重重障碍，培养学生团结协作，不断挑战自我的能力。方洲小学周佳老师执教《脚内侧变向运球》，注重技能逐步提升，突出脚内侧变向运球的基础性、常用性，通过老师示范讲解，建立正确的动作表象。

（二） 初中会场

初中语文：娄葑学校王曼老师让学生在真实情境中学习，采用群文阅读，由读懂“一篇”走向“一类”，在对比阅读中锻炼学生的思维能力。青剑湖实验中学武静老师执教的《安塞腰鼓》，在多种形式的朗读中感受黄土高原人民旺盛的生命力以及冲破束缚的决心，读写结合，运用提升。

初中数学：星澜学校张娟老师执教《中心对称图形——平行四边形》，通过折纸观察，帮助学生建立折纸操作与数学内容的联系，培养学生数学综合能力。星湖学校钱梦佳老师执教《中心对称图形——平行四边形》，合理整合教学内容，加深矩形、菱形、正方形的性质和判定，提升学生分析解决问题的能力，树立整体学习观。

初中道法：唯亭学校田光明老师执教《单音与和声》，设计系列情境，通过讨论，引领学生感悟个人利益与集体利益的关系，奏响集体的最美和声。东沙湖实验中学田嫚嫚老师执教《法律保障生活》，以校园欺凌为切入点，深入探讨，通过“我是小法官”活动，进行推理分析，有效提升了学生的法律意识和法治素养。

初中生物：唯亭学校朱敏老师执教《鸟类》，通过多种探究活动，逐步引导学生形成结构与功能观，在亲身体验中感受知识的魅力。星澄学校张建建老师执教《昆虫》，用新闻时事蝗灾为切入点，通过对蝗虫的观察、分析和探究，了解蝗虫各部分结构、功能及基本特征。

篇章二：精义论坛  靶向指引

在课堂展示后，老师们进行了深度的交流与研讨，各学科专家进行了细致的点评与指导。

第三实验小学沈松明老师主要从四个方面给予两节语文课高度的评价：用任务理念来架构课堂教学；根据文本特点，选择适宜的学习任务形式；用任务单做事，让学习看得见；注重学、教、评的一致性。

青剑湖小学张敏老师肯定了两位上课教师对教学内容的精准把握，并指出在教学中紧扣教学内容本质，教什么往往比怎么教更重要，课堂教学内容可以更精简，让学生在活动中体验和习得。

星洲小学张军老师指出：王晨君老师巧用绘本，提升学生阅读能力和综合素养。徐艳老师借助古诗词，融合多学科元素，全方位理解四季，体验诗歌创作。同时张老师提出一些建议：可以考虑读写结合，尝试创编绘本，构建序列化评价方式，深入教学评一体化。

方洲小学钱晓平老师指出：詹老师教师指导到位，课程内容丰富，通过合作，培养了团队精神。周老师讲解清晰，示范标准，教学过程流畅，组织有序，重难点突出，教学效果较好。

青剑湖实验中学周新老师认为两位老师的语文课，能做到打破教材限制，落实进阶活动，实现认知升级，提升学生独立思考的能力。同时将阅读与写作有机融合，通过仿写，创作等多种形式，拓宽学生的思维，发挥了学生的创造性。 

星湖学校副校长沈奕肯定了两位老师的课堂都践行了新课标的要求：“以学生活动经验出发教学”，同时也指出适当增加对逻辑推理的梳理的重要性。

东沙湖实验中学彭雪梅老师认为两位老师的课堂内容丰富，形式活泼，运用丰富的素材，真实的情景，有趣的话题向学生诠释了课本内容，学生们沉浸在课堂中，学习了知识，提升了核心素养。

星澄学校陈君老师肯定了两位老师能突破教学重难点，课堂灵动而流畅，师生互动积极，利用丰富的课堂实践活动，突出学生的主体地位，落实生物学科核心素养的培养。

篇章三：专家引领  赋能成长

教发中心各位专家走进课堂听课，精准把脉，赋能教师成长。

专家交流与点评后，与会领导与教师集中报告厅，共同探索宝贵的教育经验。唯亭学校副校长杨强强向与会的领导和专家汇报了唯亭学校在提升教师素养方面的实践之路。

苏州市教师发展学院院长唐爱民作《谈教师专业发展的关键要素》的专题讲座。  

唐院长从专业知识和专业能力阐释教师专业发展的两方面谈起，鼓励教师平时要注重积累，并对各类教师评审要求做了细致的讲解。他指出：教师发展必须要关注“高尚的师德”“教育教学水平能力”和“教科研能力”三个方面，最后，他鼓励老师们要明确未来发展的方向和目标并为之努力。

在园区教育局、园区教师发展中心的关心和指导下，本次活动圆满结束，活动为区内老师搭建了交流平台，起到了长效提升素养的作用。知之愈明，则行之愈笃，教师人文素养和专业技能的提升，任重而道远，唯亭学校将继续围绕“立德树人”这一根本任务，建设一支高素质、专业化、创新型的“四有好老师”教师队伍，持续推进园区教育新优质发展，努力办好人民满意的教育。

文字 | 段梦媛

排版 | 王敏 冯楠

一审一校 | 吴小兰

二审二校 | 郭圣嘉

三审三校 | 杨强强