您的位置: 首页 >新闻中心>校园传真>详细内容

千里相“慧”,共话“监测” ——娄葑学校喜迎广州市荔湾区义务教育质量监测管理团队莅临指导

发布时间:2024-04-10 点击数: 字体:A- A+

春风迎客,410日,在苏州市教育科学院、苏州工业园区教师发展中心的领导带领下,娄葑学校喜迎广州市荔湾区义务教育质量监测管理团队莅临指导。ac20deb2b4ff400ea026e0fd4007d29d.JPG

荔湾区义务教育质量监测管理团队来苏开展为期6天的义务教育质量监测专题培训,娄葑学校是现场参观、汇报观摩的重要一环。在园区教师发展中心的指导下,娄葑学校小学部积极筹备,锚点定线,为监测管理团队准备了“质量监测驱动学校发展”的鲜活图景。

10384aa90df146309b350318634f0f95.JPG7aa788b5f2ce4559ad01334a7c3e4567.JPG

下午时分,荔湾区义务教育质量监测管理团队到达娄葑学校南校区,在办公室副主任吾懿菲的带领下,管理团队参观校园,看学校特色文化建设,感质量监测反哺学校发展的深度和力度。e8347d3985074e319fedbb8df6a21203.JPGec87c7f732504632a3f5d7abf1824f48.JPG

齐聚六楼会议室时,小学部副校长徐京芳向与会管理团队介绍了娄葑学校从精准改薄到全景治理的基于监测数据的循证改进之路。徐校长详述从经验驱动走向数据驱动、从教学改进走向教研改革、从学科建设走向生态优化、从对标优化走向全景治理的过程,再现了娄葑学校小学部深耕质量监测、提升教育教学质量的探索历程,赢得来访团队的热烈掌声。ffa518400eeb47c6811fde5a39f15109.JPG

园区教师发展中心教研中心副主任魏斯化进一步深度分析了园区义务教育质量监测的顶层设计、实施路径和成果成效,从“冰山效应”发起,带领来访团队看问题归因,找评价牵引的逻辑起点;看关键突破,析评价牵引的实施要点;锚核心、筑基础、抓关键,观园区积极探索“监测数据驱动学教评管测”一体化变革的破解之道……有形有质的阐述与分析引起了来访团队的深深共鸣!eb7ca6bc0cf1431e860e116f52501864.JPG

千里相,共话监测,本次荔湾区义务教育质量监测管理团队的来访是园区质量监测探索之路的一个美丽注脚,也是娄葑学校走实走稳“质量监测驱动学校发展”之路的响亮号角!

           一审一校/陆琴艳    二审二校/杨海燕    三审三校/徐京芳


Baidu
map