为深入实施教育数字化战略行动，持续推进国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、江苏省智慧教育样板区建设，全方位探索全域、优质，共生的集团化办学路径。2024年4月11日下午，星洋学校小学部承办了工业园区教师教育课程基地“数字教师与智慧教育”（第六期）专题培训活动。活动中来自金鸡湖教育集团及兄弟学校的13位老师分别进行了课堂教学展示，参与活动的领导、专家及骨干老师围绕活动主题进行点评，进一步推动了教育数字化转型背景下教与学的方式变革。

语文学科

星洋学校施清老师执教的是《要下雨了》，施老师运用“易加学院“创设情境，进行前学诊学，激发学生兴趣；采取“教•扶•放”的学习方式指导学生进行互学；最后再利用“易加学院”给予学生开放式的延学任务。在轻松愉悦的氛围中，给大家呈现了一堂智趣共生的语文课堂。

东延路实验学校宦羽佳老师执教的是《海上日出》，教学中宦老师通过”梳理文章脉络、欣赏晴天日出、描绘日落美景、迁移课外知识“四个学习任务，让学生在领略美景的同时，把握住单元要素。

唯亭学校张茹老师执教的是《杨氏之子》。教学中，张老师借助易加平台，激活了课堂数据潜能，以学定教。整堂课围绕一个关键问题，多角度体会了杨氏的聪慧之处。

数学学科

斜塘学校王恩淼老师执教的是《认识三角形》，教学中王老师借助希沃反馈器、睿知云等信息技术工具帮助学生经历认高、画高、量高、探究高的四个过程。

星洋学校刘紫兰老师执教的是《角的初步认识》，教学中刘老师基于“易加学院”的前测数据设计教学环节，课堂中通过设疑、追问、讨论等活动，让学生在思辨中落实了对数学核心素养的渗透，有效达成了教学目标。

英语学科

星洋学校曹珊珊老师执教的是《Project1 Being a good student》，教学中，曹老师从good study habits, good living habits, good eating habits, follow the rules四个方面进行复习，注重分层教学与学生小组合作，突出利用班级优化大师进行即时评价，做到“教•学•评”相结合。

金鸡湖学校高晓丽老师执教的是《Unit1 Cinderella（Revision & Extended reading）》，教学中，高老师灵活运用信息技术，让学生身临其境地体验中国故事《画龙点睛》的魅力，注重学生思维品质的培养，增强文化自信。

综合学科

莲花学校吴晓晨老师执教的是道德与法治课——《清新空气是个宝》，教学中，吴老师以科学实验为引，融入互动游戏，深度激发学习兴趣，增强环保意识，实现知识的内化与拓展。

第三实验小学张陈老师执教的是音乐课——《凤阳花鼓》，教学中，张老师运用数字化技术解决歌曲的重难点，并把数字化与传统艺术作以结合，构建起“以人为本”的音乐教育生态。

星洋学校蒋悦香老师执教的是体育课——《校园定向越野跑》，蒋老师利用“易加”平台帮助学生了解定向越野运动，引导学生将所学的找方位技能应用于课外生活，既有“创新”也有“创意”。

娄葑实验小学温素红老师执教的是美术课——《纹以载道——纹饰之美》，教学中运用“易加学院”、希沃白板等媒介，结合“三单”进行跨学科体验式教学，展现了传统文化的魅力。 

文萃小学郭晶晶老师执教的科学课——《神奇的小电动机》，郭老师从项目驱动中激发学生改进电动机内部结构、建构模型思维、探究工程原理的兴趣，深入浅出带学生跨越科学和数学，实现学生学习从低阶到高阶思维的历程。

星汇学校刘衬老师执教的是劳动课——《巧手自制手提袋》，教学中，刘老师从校内生活情境出发，将劳动与环保理念相结合，指导学生制作出能满足学生日常生活需要的劳动作品。

在活动的第二阶段，大家又汇聚到星空剧场聆听题为《结构的力量：数字化教学的实践与反思》的专家讲座。通过专家深入浅出的阐述，大家充分认识到以数字化转型赋能课堂教学全方位系统性变革，持续推动课堂教学数字化转型进程，促进课堂教学高质量发展，是“双减”背景下课堂创新的应然选择。

此次培训活动如同一场及时的春雨，滋润了大家的心田，也进一步激发了大家深入推进教与学模式创新、持续促进数字化转型的热情。同时也有效提升了教师的数字核心素养，引领学生走向深度学习，切实赋能集团成员学校的高质量发展。

文字：张卫华  图片：教育处

一审一校：张卫华

二审二校：高  韵

三审三校：陈悦蕾