良好的亲子关系离不开沟通，为了进一步提高学生心理健康水平，合理赋能学生成长，4月23日，星港学校承办了苏州工业园区教师发展中心组织的园区中小学心理健康教育“亲子沟通”主题研讨活动。

课堂展示

星港学校的陶玲霞老师执教的《巧对爱的唠叨》，活动内容丰富，条理清晰。她以“冰山”为主线，贯穿课堂的始终，让学生通过觉察感受，深入了解父母与自我潜藏在情绪背后的想法、期待、渴望，使用一致性沟通的方法，巧对父母爱的唠叨，并通过情景演练的方式加以练习，实现与父母有效沟通。

星湖学校的李若暄老师执教的《沟通不阻“爱”》，充满趣味性。她借助表达性艺术的方式，如情景剧、绘画、角色扮演等方式，激发了学生浓厚的兴趣。同时，她善于捕捉学生分享中的亮点，并给予了学生积极关注和回应，增强了学生的安全感，让学生敞开心扉，表达自我，进而学会如何与父母沟通。

东沙湖实验中学罗樱老师执教的《用沟通传递爱》，课堂生动。她以PAC理论一以贯之，层层深入，让学生在课堂中识别父母和自己的状态。通过情境体验，深入分析人物感受，总结出传递爱的三部曲：识别状态—觉察需求—互补缓冲，进而有效的改善亲子沟通中可能会出现的问题。

胜浦实验小学冯梦佳老师执教的《勇闯“唠叨”星球 连接爱的“WIFI”》,课程设计非常巧妙。她巧用闯关卡的形式，引导学生探索出非暴力沟通的四个要素。通过组内表演和上台表演等形式进行非暴力沟通练习，使学生能够较好地掌握与父母沟通的技巧，并应用到生活实际当中。

园区心理骨干教师倪薇佳老师、邱小余老师、盛悦老师、陈晓芳老师对于四位老师的课堂教学展示进行了细致地点评。

专家讲座

评课结束后，星港学校校长、省初中心理健康教育青年教师教学基本功大赛一等奖获得者徐宏飞，作了题为《积累＞修炼＞超越》的专题讲座，向参加本次研讨活动的老师们分享了参加省、市基本功大赛的经验。无论是赛前准备、赛时流程，还是赛后复盘，都倾囊相授，可谓干货满满，在场的老师们收获颇丰。

园区教师发展中心心理教研员张嘉老师和园区心理健康小学段教研组长沈晓萍老师对于四位老师的展示课给予了高度的肯定，也对徐宏飞毫无保留的分享表示感谢。

此次研讨活动的开展，让星港学校的学生们提升了与父母沟通的技巧，达到有效沟通的效果，构建和谐、亲密的亲子关系。同时，本次活动进一步加强了园区专兼职心理老师们的学习和交流，促进各校更好地开展心理健康教育工作，大家携手同行，用爱与温暖守护孩子的心灵。

文字：任春竹

图片：丁方兴、纪慧慧、许良艳

一校一审：陶玲霞

二校二审：王婷婷

三校三审：丁琳