春光四月，细柳微斜。为积极推进语文高效课堂建设，深化语文古诗文课堂教学艺术的研究，4月25日，苏州工业园区2024年新入职教师培训暨初中语文教师古诗文教学专题研讨活动在金鸡湖学校举行。昆山开发区青阳港学校特级教师徐德湖老师，苏州工业园区初中语文教研员芦淳老师及园区各校近三年新入职初中语文教师参加了此次活动。

本次教研活动由金鸡湖学校承办，基地校主持人吴淑敬老师主持，金鸡湖学校副校长沈阳、教师发展中心主任刘欣莅临活动现场。本次活动主要有课例展示、说课讲演、专家点评、专家讲座四个环节。

一、古韵悠扬思理趣，诗词文教入人心

本次活动的第一阶段分别由金鸡湖学校闵丹老师、西安交通大学苏州附属初级中学黄娟老师上展示课《庄子与惠子游于濠梁之上》，昆山青阳港学校朱静怡老师上展示课《苦情吟不尽，圣心传万世》。

教学展示环节中，闵丹老师从“文之辩”到“形之辩”，再到“意之辩”，由浅入深，层层递进地引领学生深入探索思辨之美，帮助学生理解庄子论辩的机智与巧妙，惠子论辩的严谨与求真。

黄娟老师教学过程中打破学科壁垒，课堂与生物、英语、美术等学科内容相融合。黄老师从读、演、品等不同的角度让学生循序渐进的“濠梁之辩”，带领学生步步深入剖析语言的文字密码，带来文化与美学的深度沉浸。

朱静怡老师设计“悠悠唐诗韵，经典咏流传”情境活动，紧紧围绕单元主体“苦难”展开课堂设计。学生在生动的演绎石壕老妇、卖炭老翁、杜甫三位主人公的悲苦人生的过程中，深刻体会千载济世情。

二、砥志研思传芬芳，如琢如磨共前行

第二阶段是三位老师说课以及专家评课。三位上课老师说教学思路，徐德湖老师、芦淳老师和吴淑敬老师分别提出了有针对性的指导，在肯定了三位老师的授课亮点的同时，提出了改进提升的宝贵意见。徐老师强调语文课要有语文味儿、情景设置要力求真实性；芦淳老师指出要深入文本进行思辨，注意思维的引导；吴老师强调教学设计要突显文本的特点等重要思想。

三、含英咀华换新思，意蕴悠长启华章

江苏省特级教师、教授级高级教师徐德湖老师带来专题讲座《阅读教学的四个基本观点——言语思维的教学实践》，徐特从什么是言语思维，讲到内部言语的主要特点，详细讲解了阅读教学的四个基本观点。徐特特别提到：“用诗意的方法品读文学语言，学生创造性思维能力和创意性表达能力、文学阅读方法和文学语感都能得到了很好的培养，言语思维也就必然得到了很好的锻炼和发展”。

每一次研修都是一次汲取营养、提升智慧的旅行。此次活动给新教师提供了交流学习的机会，同时名师的分享与经验促进了语文教学的交流研讨，取得了良好的效果。

                            一审一校：董灿灿

                             二审二校：吴淑敬

                             三审三校：翁娟娟