问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫

4月28日下午，苏州工业园区第三实验小学的孩子们，轻轻叩响了科学的大门，以稚嫩童心，探索科学奥秘。

一“巢”汇巧思

面对高楼耸立的城市环境和栖息环境的破坏，越来越多的鸟儿遇到了繁殖、庇护的困难。二年级的小OK们化身鸟类研究专家，专注于鸟类特点和筑巢方法的研究，精心设计、合作建造、展示交流、选址安放……适合鸟儿生存的巢穴诞生于一个个好问爱思的小脑瓜，一个个热爱生命的小心脏。

一“宠”凝慧心

OK萌宠养殖基地即将开业，OK乐园应该邀请哪些动物安家呢？三年级的小OK们初步了解了如何选择并建造适合生存动物生存的的养殖环境，包括动物的食物需求，温度需求，活动需求以及养殖基地的环境布置等。制定养殖方案、绘制养殖基地图，孩子们融会贯通，用善思之心描绘着校园萌宠的未来生活图景。

一“耕”生绿意

春天是播种的季节。学校乐耕园开种在即，四年级的小OK们为充分利用土地资源促进植物生长，制定有效的班级种植计划，开展了对植物生长的研究。对于如何调节光照、温度、水分、土壤等环境因素对植物生长的影响，孩子们讨论地热火朝天。适应不同季节的种植策略逐渐清晰，乐耕园四季常绿已不是空想。

一“池”漾新生

生态池乃校园观景胜地，却因装修失去了原本的清新之气，水质浑浊，生物难存。热心的五年级小OK们拿起观测工具进行实地观察，根据观察结果确定了微模型中的水池形状、大小、植被分布和生物种类等要素，搭建起了一个个生态池微模型。

一“器”现未来

随着科技的进步，智能设备日趋普及。六年级的小OK们研究未来科技，探索智能设计，通过使用各种传感器和LED发光二极管等材料，自主设计并构建了一个能够智能感知环境并作出自动响应的“智能生活产品”，用探索科学的头脑与双手实现了与未来智能生活的链接。

科学有点儿像空气——它无处不在。本次课程周科学项目化活动，用校园生活中的真实情境开启了科学的智慧之门，激发了孩子们的科学潜能。孩子们在研究与探索中，满足了好奇心与求知欲，展现了“科学家”的科学素养与创新精神，为未来的科学理论与实践学习打下了坚实的基础。

一审一校:叶俊清

二审二校:赵伟康

三审三校:韩轶