水尝无华，

相荡乃成涟漪；

石本无火，

相击而发灵光。

时代在召唤，教育在回响，议题式教学以其独特的魅力叩开了无数教育者的心。4月26日，金鸡湖教育集团道法研学会暨园区初中道德与法治骨干教师共同体活动在金鸡湖学校召开。活动由金鸡湖学校教科室主任孙全军老师主持。

聚焦教学，培育时代新人

金鸡湖学校姚铮老师开展了议题为《法律如何为我们护航》的新授课。课程兼顾生活性与思辨性的统一，以校园欺凌的真实情境为情境链，启发学生思考，坚持学思融合、议学共恰，学生参与度高、氛围融洽，在循序渐进中，突破疑难困惑点，真实而高效。

 来自星洋学校的陈彩红老师就自由与平等展开议题。陈老师以“自由是不是随心所欲”、“平等是不是整齐划一”为线索贯穿始终，情境创设将“法治”概念与学生感兴趣的“体验”活动相结合，坚持科学性与趣味性相统一，课堂以点连线凝共识，以线带面严治理，引发学生深入思考，将生涩的知识真正融进学生心中。

专家引领，赋能教师成长

沐风雨，倾丹心。苏州市兼职教研员、议题式教学专家王德明老师为大家深度解析议题式教学与大概念的构建，由“何为议题”发散开来，全面系统地讲解了问题设计的驱动性设计、活动组织的体验感策略，以及大单元构建的结构化搭建等诸多内容，王老师高屋建瓴，既有理论深度、又有实践厚度，勉励各位教师齐智聚力，走进学生内心，共育桃李芬芳。

孙全军老师对本次活动进行总结，即一场“走心”的互动教研、一次充满智慧的“思路之行”，对活动取得良好成效表达了期许。

劲风浩荡三千里，策马扬鞭正当时。议题式教学内涵丰富，全体教师将不断研读，紧跟新的教育教学理念，探究学习，让自己成为“源头活水”，更好地滋润学生的心田，用心打造有情感温度和思想深度的道德与法治课堂。

撰稿：姚铮

一审一校：毛希妍

二审二校：孙全军

三审三校：沈阳