党员先锋放样例  易加赋能提素养

——园区小学综合实践易加精品课公开展示活动

党建引领教育高质量发展，为进一步提高园区小学综合实践教师教学与科研能力，以易加项目教学平台为载体，推动教学模式数字化转型，赋能教育变革，助力学生素养提升，5月16日，“党员先锋  好课放样”园区小学综合实践易加精品课公开展示暨课题组研讨活动在新城花园小学举行。

来自苏州工业园区新城花园小学的韩杰老师执教的《我为校园地面穿新衣》第三课时——“地面游戏我体验”，借助易加项目教学平台建设项目化学习任务，指导学生经历发现问题、解决问题的过程。通过易加项目档案袋回顾学生学习情况，回顾项目进程，确定课时任务。引导学生通过“模拟施工”、“趣味体验”、“收集评价”等活动环节，充分调动了学生的积极性，学生在活动中自主将“画圆”、“平行”等数学知识、工具使用技巧等劳动知识、安全责任等道法知识、审美情趣等美术知识充分融合，以跨学科的形式完成了任务挑战，提升了综合素养。

苏州工业园区莲花学校俞叶老师执教五年级《一“桩”好事》，旨在为老新村没有私人车位的新能源汽车车主解决充电难的问题。学生通过调查与分析，思维风暴，提出解决问题的方法。通过估数量、快慢充、慧选址三个易加共学活动，从便利性、共享性、安全性、未来需求等因素出发，进行新建集中充电桩的数量估算和选址，逐步形成安置小区新能源汽车充电桩规划方案雏形。本课融合信息技术、工程技术等跨学科知识，发展学生分析、比较、反思等高阶思维能力。

苏州工业园区星澜学校的冯莹莹老师执教了《小信箱，我来帮》一课，双减背景下，学生的心理健康问题不容忽视。随着年龄的增长，特别是青春期的孩子，内心更加敏感，但是心中的烦恼并不愿同家长、老师甚至朋友倾诉，冯老师引导学生产生创办“开心姐姐班级信箱”的设想，使用易加平台搜集学生想法，记录学生过程性成果，希望学生通过自主管理班级信箱，给大家提供一片愿意吐露心声的天地。

星湾学校的潘欣玥老师指教《防患于未燃之楼道大作战》，聚焦南京火灾，通过视频，再现火场，分析火势成因，引起孩子对火灾的重视。之后从南京引入自己的生活，通过VR再现楼道，借助易加平台实现多设备同屏，使学生探究过程可视化，孩子在搜查之中分析问题，解决问题，培养问题意识和责任担当。最后通过调查，明确目标，寻求可行的解决方式，让孩子们人人成为安全的负责人，须知防火之事，人人有责。

江苏省特级教师，综合实践活动课程正高级教师，苏州市平江中学校副校长徐燕萍老师做了题为《跨学科学习的设计要点》的讲座，对综合实践活动课程的产生与规范进行了讲解，提出跨学科学习的设计要点应关注活动的组织、活动的评价，并对两节课进行了点评，有亮点、有建议，更有引发的思考，徐老师认为，易加平台对于综合实践课堂活动的组织，尤其是项目化学习活动，有不可忽视的作用。

苏州高新区综合实践活动教研员曹林男老师做了题为《综合实践活动课程教学内容的优化设计》的讲座，他提出了综合实践活动课程有效实施的要求，指出内容要有真实性、亲历性，课堂主题来源于学生的真实生活情境，易加平台的使用，可以帮助学生更直观地结合生活实际，培养学生的实践探索能力，让学生在活动中感受综合实践这一课程的魅力。

专家讲座后，园区综合实践骨干教师集中会议室开展苏州市十四五规划课题《数字化赋能项目化学习的创新实践》课题论证活动，徐燕萍、曹林男两位专家肯定了课题选题的意义、价值、可行性，就课题研究的各个方面进行了点评，提出了建设性的指导意见。

本次研修活动既展示了园区小学综合实践在易加项目教学平台的课堂教学成果，也促进了园区小学综合实践活动课程融合创新，助推智慧教育赋能课程教学。我们将以本次活动为契机，继续发挥党员教师的模范作用，深化课堂改革，提高教学质量，提升学生素养，谱写小学综合实践学科“数字化赋能 全方位提升”的新画卷。

一审一校：韩杰

二审二校：吴江

三审三校：郭建芬