2024年6月26日下午，金鸡湖学校名师工作室年度工作总结会在石港路校区四楼会议室（2）举行，会议由小学师训处杨霞主任主持，党委尤亮书记、校长室沈阳副校长、中学师训处刘欣主任莅临指导，各工作室成员四十余人参加了活动。

会议分为三个议程，第一个议程由五位名师工作室主持人分别汇报工作室一年来开展的活动及工作成果。

初中道德与法治孙全军名师工作室主持人孙全军主任，从一幅漫画聊起，“人”置身山“谷”则不能脱“俗”，“人”登上“山”顶，则可成“仙”，表达了“拥有至高眼界，可看无边风景”的理念。孙老师立足青年教师的成长，规划先行；始终带领他们学习蓄力，赋能成长；勉励老师成为有教育理念的实践者，有研究能力的实践者，有价值追求的实践者，有教学技能的实践者；他利用的自己学术研究的多重身份，为青年老师广搭平台，助推他们快速成长。

初中语文吴淑静名师工作室主持人吴淑静老师，坚信“一起走，走得更远”。她以课堂教学为突破口，将课堂作为青年教师成长的磨刀石。她通过课堂教学评比，反复打磨青年教师的课堂教学基本功。从文本解读到说课，从说课到上课，从上课到评课与反思，环环相扣，瞄准青年教师成长这个“靶心”，成果显著。

初中物理李康名师工作室主持人李康主任，秉持“集智共研，抱团发展”的理念，首先明确各成员的发展方向，通过线上线下，有的放矢，“如切如磋”，给青年教师最切实的指导。他“动静结合”，要求青年教师研读课标，分层作业设计与命题，每周完成一套中考练习卷，也组织教师参与多层次的公开教学，既为青年教师“筑梦”，也在实践上“铸人”。该工作室成员参与园区解题比赛获奖率100%。

小学语文“一起读写”工作室主持人赵冬俊老师，坚持与青年教师一起读书写作，交流对话，走出一条充满诗意的研究之路。他们每月一次，通过举办面对面的读书分享会或心贴心的线上交流，深入解读儿童文学写作与创作的密码。坚持创作“下水文”缓解学生的写作焦虑，提高学生的写作能力。他们选编的《一起写作》《一起聊书》深得学生、家长及同行的喜爱。

小学数学黄斌名师工作室主持人黄斌老师，成功主持三届工作室。此次工作室，实际参与只有一人，黄老师坚信一花独放也是春。他提出了“重读好书、赓续经典”的工作室学习总方针，带领成员共读经典著作，每一期的学习简报中，阅读分享，批注心得，毫不松懈。青年教师杨媛媛进步显著，多次斩获各级各类赛课一等奖。

第二项议程由沈阳副校长进行工作指导。沈校长对各工作室给予了充分肯定并提出殷切的希望。他指出在今后的工作中，要让青年教师立足讲台，登上“奖”台；工作室的工作要与学校主要工作同频共振；让每位青年教师都能踊跃申报并参加学校名师工作室的活动。

第三项议程由学校党委尤亮书记对学校人才培养工作发表重要讲话。尤书记说：“工作室汇报会，让我想到一本书——《钢铁是怎样炼成的》，我们的名师、骨干就是这样打造出来的。”他勉励各位名师，在实践中不断提升成员教育教学理论和课堂教学水平，争取在课题研究和论文发表上有新的突破。

学校名师工作室学年度工作总结会，既是汇报会，更是交流会，与会成员碰撞出智慧的火花。大家不仅了解了各工作室的成果和亮点，也感受到了学校对工作室发展的重视和支持。相信在学校的前瞻领导下，各工作室将继续发挥自身优势，引领更多青年老师，向下扎根，向阳而行，为学校的发展贡献更多力量。

一审一校：赵冬俊

二审二校：杨  霞

三审三校：沈  阳