为切实贯彻教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，精准落实《幼儿园教育指导纲要》与《3—6 岁儿童学习与发展指南》的核心理念，着力提升幼儿园课程游戏化、生活化的实践效能，一场聚焦专业发展的交流活动于苏州工业园区翰林幼儿园圆满举行。此次活动以“探索幼儿园课程实施新途径和策略”为主题，吸引了来自各地的幼教专业人士踊跃参与，大家通过实地考察、教学观摩、经验分享等多元化专业交流形式，共同探寻幼儿园课程高质量发展的创新路径。

活动开场，马晓君老师以大班科学活动为载体，生动诠释了课程游戏化与生活化的融合实践。在活动中，幼儿积极参与，在轻松愉悦的氛围里，不仅有效掌握了基本电路原理等科学概念，更在观察、操作与思考中，深度培养了科学观察能力与主动探索精神，充分展现了基于幼儿发展需求的课程实践魅力。

接着，园长陈琦聚焦科技创新特色，以“博”文化为核心，系统阐述了园所在“博”文化引领下的建设历程与发展规划。园所发展的每一个阶段，都蕴含着对先进教育理念的深度践行与探索，充分彰显了高品质园所的文化底蕴与教育追求。随后，两名骨干教师基于儿童本位视角，结合具体教育教学案例，详细分享了园所在课程实践过程中的探索路径与宝贵经验，为在场同行提供了可借鉴的实践范例与专业思考。

在实地参观环节，参观教师们深入幼儿园各街区，仿佛进入了一个充满科学探索氛围的小小世界。孩子们化身小小探索家，进行着各种有趣的科学探索活动。参观过程中，幼教同行们纷纷赞叹翰林幼儿园的科学特色和教育理念，表示将认真学习借鉴，为孩子们创造更加优质、更加丰富的游戏学习环境。

此次交流活动不仅为幼教工作者提供了一个学习交流的平台，更激发了大家对幼儿园课程实施的深入思考和创新实践。大家纷纷表示，将把此次活动的收获带到自己的工作中去，不断探索适合幼儿园课程实施的新途径和策略，促进幼儿园课程的高质量发展。

一审一校：张晴晴

二审二校：王冬青

三审三校：陈 琦