2025年3月，中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会、全国九省市教科研机构联合主办了“2025年中小学STEM课堂教学研讨活动”，本次活动以“跨学科重构课堂新生态·AI赋能精准教研”为主题，共同探索STEM教育创新与人工智能深度融合的未来路径。

自活动启动以来，苏州工业园区星洋学校融创课程中心认真组织落实，跨学科教研团队积极准备，高妍雯、姜楠、周栩名三位教师凭借扎实的教学功底、创新的 STEM 教学设计，从上万份教学案例中脱颖而出，成功入围。其中，高妍雯老师的课例更是入选全国现场展示（苏州工业园区仅 3 位老师入选），这充分展现了学校在 STEM 跨学科教研的大背景下，深化课程改革、推进 STEM 教学实践中的卓越成果！

一直以来，星洋学校深耕教育教学创新，积极探索STEM教育与学科融合的实践路径，注重培养学生的科学思维与实践能力。此次三位教师的入围，不仅是个人教学实力的彰显，更是学校长期坚持教育创新、深耕STEM课堂改革的有力见证，更是为区域教育高质量发展注入新活力。

撰稿：姜楠

图片：星洋学校

编辑：颜雅婷

一审一校：景淑丽

二审二校：高韵

三审三校：卞军